Креативный vs. Критический подход: различия, сходства и применение

Студенты практически на ежедневной основе сталкиваются с необходимостью выполнять различные задания и подвергать их оценке: как собственной (личной), так и внешней (со стороны одногруппников, преподавателе, аттестационной комиссии и пр.). Притом для того, чтобы подготовить тот или иной материал, им приходится не просто вникать в изученную литературу, но и проявлять креативный подход к выполнению задания. Лишь по мере подготовки соответствующей рукописи она подлежит в дальнейшем конструктивной критике.

Фактически, выполнение статьи, реферата, курсовой работы, домашнего задания или прочих поручений требует умелого сочетания креативного и критического подходов. Давайте разбираться в их тонкостях и особенностях.

Креативный подход в проектной и учебной деятельности: понятие, функции, особенности

Креативность представляет собой уникальное качество, которое позволяет проявить индивидуальность, собственное восприятие и точку зрения по любо поводу. В рамках учебного формата креативный подход воспринимается неоднозначно.

С одной стороны, он положительно сказывается на переработке материалов, требуя тщательного изучения, преобразования в новый формат, увязки с контекстом или идей автора и пр. Также данная черта позволяет генерировать новые способы урегулирования противоречий и решений различных вопросов, совершенствуя траекторию исследования или адаптируя ее под возможности и ресурсы исследователя. Более того, рассматриваемая парадигма находит повсеместное применение.

С другой стороны, креативность фактически равнозначна интуитивному или творческому мышлению. А этим параметрам не присущи такие критерии, как точность, измеримость. Они, наоборот, приемлет безграничность, разнообразие, свободу мысли и слова и пр. Нередко на реализацию творческих идей требуется немало затрат (притом, как финансовых, так и временных, ресурсных и пр.). Поэтому важно быть осторожным и объективным при использовании соответствующих инструментов.

Креативный подход выделяется такими чертами, как нестандартное мышление, новая трактовка или интерпретация данных, ассоциативный подход к решению вопросов и проблем с параллельным научным обоснованием.

Креативный подход помогает студентам в учебной деятельности маневрировать между сложностями и решать их посильными способами. То есть благодаря такой концепции универсанты сочетают на первый взгляд несочетаемые инструменты, теории, используют разношерстную информацию в исследованиях и получают достойные результаты, выдвигают новые подходы и концепции, решения и пр.

В рамках проектной деятельности рассматриваемый вариант помогает грамотно группировать информацию, структурировать ее и преподносить эффективно, в новом виде: таблице, диаграмме, графике и пр. Более того, именно на основе творческих черт универсант выдвигает свою идею, которая отличается от ранних вариаций, призвана повысить эффективность мероприятий и результатов и пр. То есть это частная траектория исследования, выработанная конкретным автором и подвергаемая проверке и оценке.

Но у креативного подхода есть масса недостатков, которые ограничивают возможности его применения в учебном и проектном, исследовательском русле. Во-первых, важно учитывать границы проводимого исследования по теме или вопросу. То есть придется полагаться на определённый круг первоисточников и фактов, на основе которых будет происходить выработка гипотезы и плана по ее проверке. Во-вторых, креатив требует свободы воображения. Но в проектной деятельности есть четкие требования по оформлению документов с учетом ГОСТ и пр. Не стоит забывать и об этом.

Применение креативного подхода требует объективности и умеренности, а также обоснованности в отношении полу4ченных результатов.

Критический подход в проектной деятельности: понятие, функции, особенности

Критический подход – это основа любого проекта и решения. В простом понимании он предстаёт в виде объективной оценки качества и эффективности выдвигаемого метода, концепции для решения поставленной проблемы. То есть здесь отмечается преимущественно конструктивная критика и проверка предлагаемой траектории или гипотезы.

Критический подход выполняет массу полезных функций:

• Помогает объективно оценить план мероприятий и результаты исследования или иных видов деятельности;
• Подчеркивает обоснованность действий и полученных результатов, их значимость и возможности применения в реалиях;
• Помогает всесторонне изучить проблему и тему, проанализировать все возможные варианты и выбрать наиболее достойный вариант из всех;
• Содействует выбору наиболее рациональных и полезных инструментов в решении задач и иных аспектов и пр.

То есть критический подход обладает такими характеристиками, как точность, всесторонняя аргументация, анализ ситуации и проверяемость результатов, измеримость, информированность (осведомленность) в рамках изучаемой тематики и пр.

В учебной деятельности рассматриваемая метода тесным образом соприкасается с деятельностью студента. Во-первых, каждый универсант в ходе выполнения заданий сначала выбирает подходящий метод, инструментарий и затем оценивает полученный результат от его применения. Во-вторых, при работе с информацией он также полагается на данный инструмент, отбирая и сортируя полезную информацию, пригодную для применения и обоснования и пр.

Даже преподаватели, оценивая уровень подготовки подопечного, полагаются на критический метод: соотнося его ответ с определенной шкалой или требованиями, анализируя их и пр.

В рамках проектной деятельности с помощью критического подхода автор отбирает достоверные материалы для выработки решения, измеряет эффективность полученных итогов и обосновывает выдвинутую гипотезу, формирует четкую доказательную базу и пр.

Важно отметить, что критический метод применим практически повсеместно, но имеет ряд ограничений. Его использование может требовать немало усилий, наличия специфической информации, квалификации и пр. Нередко применение этого способа вызывает громкие дискуссии и споры сторон в рамках изучаемого вопроса или инновациозности предлагаемого варианта.

Сравнительная характеристика критического и креативного подхода: сходства и отличия

Согласитесь, что на одной критике или сугубо на одном творчестве далеко не уедешь. Все дело и нюансы кроются в однобокости восприятия информации: креатив предполагает разнообразие материалы и способов интерпретации, а критика – оценка эффективности. То есть в первом случае можно полагаться на любые данные и грамотно их укомплектовать, а во втором нужно полагаться только на достоверные сведения.

Чтобы понять тонкости применения каждого формата, важно выделить их сходства и различия.

Среди очевидных сходств рассматриваемых сценариев модно выделить сферу их применения. Указанные траектории уместны везде: в любой научной области, практической деятельности и даже повседневной жизни. Притом оба варианта основаны на использовании аналитических приемов, которые помогают найти наилучший вариант, материалы высшего качества, получить более точные результаты и выводы.

Между креативным и критическим подходом наблюдается масса различий, подчеркивающих тонкости и специфику их применения. Самым первым отличительным признаком является непосредственное наименование и соответствие: креативный = творчество, критический = критика (оценка). Согласитесь, две совершенно разные ниши.

Во-вторых, креативная миссия состоит в генерировании новых идей, уникальных подходов и вариантов решения. Критический же призван оценивать их эффективность и отбирать наиболее реалистичные, надежные, качественные форматы и планы.

В-третьих, креатив способствует новой интерпретации или визуализации материалов, повышению уникальности текста, а критика помогает создать качественный контент и обеспечить получение точного результата.

Также важно отметить, что методология рассматриваемых траекторий также разнится. В первом случае автор использует свое воображение, ассоциации, навыки группировки данных и их преобразования. Во втором – контролирует качество данных и опирается на общенаучные и специальные каноны: анализ, контроль, логический анализ, мониторинг и пр.

То есть обозреваемые методы ежат в разных плоскостях, но помогают студенту грамотно организовать учебу, выполнять проекты и получать при этом достойный и гарантированный результат.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Советы по применению критического и креативного подхода в проектной деятельности

Учеба, проектная деятельность и даже в повседневной жизни важно уметь грамотно сочетать креатив и критический метод. Использовать их по отдельности эффективно получится с трудом. Поэтому старайтесь полагаться на оба формата.

Обязательно учитывайте цели в рамках намеченной исследовательской, учебной или иной деятельности. Только при наличии четкого ориентира и границ можно понять, как и чем пользоваться, в каком объеме или какие способы целесообразны, где лучше полагаться на творчество, а где на оценку.

Перед тем как приступать к генерированию решения или траектории исследования, важно оценить первоисточники и факты. То есть в рамках каждого этапа исследования сначала лучше применить критический подход, чтобы отобрать качественную базу для проведения НИР. А уже далее при непосредственной работе с данными уместен креативный подход, который поможет грамотно распределить, систематизировать, преобразовать в новый вид и качественно проанализировать.

Не забывайте объективно оценивать конечный результат. То есть обратите внимание на оригинальность идеи и траектории исследования, работы в целом, а также на оптимальность и общее качество полученных итогов и выводов: точность, надежность, аргументированность и пр.

Не бойтесь новых идей, даже самых, казалось бы, типичных или наоборот нереалистичных. В ходе проектной или исследовательской деятельности вы сможете проверить их на состоятельность и отразить все моменты в документе, располагая конкретными фактами. Отрицательный результат – тоже результат.

Обязательно перепроверяйте все этапы и результаты. Притом не стоит бояться обнаружить ошибку. Лучше вовремя ее заменить и оперативно устранить, чем закрыть глаза и снизить качество работы. Учитесь на своих и чужих ошибках, чтобы в дальнейшем их избежать или грамотно выстроить траекторию (обучения, исследования, работы) и пр.