Методические рекомендации по написанию курсовой работы по психологии

Психология, как наука, известная давно. Из года в год все активнее проявляется ее влияние на современную жизнь человека. Все потому, что под психологией понимается образ жизни и действия, которые совершает человек. Все обозначенное может возникнуть и развиться только в рамках определенных, а сегодня весьма переменчивых условий. Переменчивость условий и то, как человек на них реагирует и приспосабливается – область интереса научного сообщества.

В данной связи не подвергается сомнениям факт того, что человек является основным объектом изучения. И изучает психология сложнейшую реальность, которой считается человеческая психика. Интерес к психологии растет. Ежегодно внимание студентов приковывает область психического развития личности. Эта тема не только обширна, но и весьма интересна. Сложность человеческой психики – сфера, в которой всегда можно найти тему для написания курсовой работы.

Данный тип проверочных работ, в рамках вузовского обучения, – явление частое и достаточно разработанное. Однако стоит внимательно относиться к методическим рекомендациям по написанию курсовых по психологии для того, чтобы качество итогового проекта не подлежало сомнению, а материалы исследования были достойны внимания специалистов.

Справиться с вызовом

Написание курсовой работы по психологии – процесс непростой. Но существует общие рекомендации, способные дать старт отличному проекту. И главное в процессе организации работы – правильное планирование и выбор верных инструментов исследования.

Тема

Чтобы курсовая по психологии была успешной и интересной, требуется серьезно подойти к вопросу выбора темы. Здесь основной упор стоит уделять сфере интересов в определенной психологической области. Наряду с интересом внимание стоит уделять актуальности.

Актуальность

Выясняя актуальность выбранной темы, необходимо обращать внимание на то, как изучаемое явление, его уровень, влияет на личность или процессы в социуме. Необходимо анализировать среду, степень взаимодействия и т.п. условия. Необходимо выяснить, к чему могут привести те или иные проявления, насколько возрастает или понижается эффективность взаимодействия, личностного роста или деградации. К каким последствиям может привести та или иная ситуация, как она может отразиться на, к примеру, адаптации личности в социальной или профессиональной среде. Взаимосвязь реальности и явления, изучение данной взаимосвязи, – то, что становится задачей исследования.

Тема, которая обладает начальной стадией исследования, никак не подойдет для курсовой работы. Для начального исследовательского проекта необходимо выбирать тему, которая исследована глубоко и основательно.

Проработанность

В процессе рассмотрения степени проработанности темы предстоящей работы, стоит внимательно ознакомиться с именами исследователей, составить список тематических материалов, в котором должны быть не только работы отечественных специалистов, но и зарубежных авторов. При этом обоснование степени проработанности и акцент на необходимость дальнейшей проработки темы должны быть максимально реалистичны и обоснованы.

При выборе темы необходимо фокусироваться на четкости и конкретике психологической проблемы, явления, особенности.

Объем исследований, привлекаемых для изучения выбранного явления, в рамках написания курсовой, должен подбираться за период 5-7 летней давности. Более поздние исследовательские работы по выбранной теме могут значительно потерять в актуальности, что неизменно негативно отразиться на итоговых результатах предполагаемого исследования.

Тема курсовой должна быть узкой и конкретизированной.

Источники информации

Процесс выяснение полного списка тематической литературы требует тщательности подхода к подготовке. Среди обилия информации необходимо остановиться на той, что максимально раскрывает тему, или подталкивает к рассмотрению смежных направлений. Изучение литературы должно сопровождаться не просто знакомством, но сосредоточением на базовых концепциях и взглядах, которые могут быть положены в основу курсовой работы по психологии.

При отборе литературных источников стоит внимательно относиться к следующим аспектам:

1. При определении темы, требуется конкретизация вопросов предстоящего изучения. Данный подход позволит выстроить четкие границы поисковых запросов.
2. Ключевые слова, выбранные на основе тематических терминов, повышают вероятность быстрого поиска информации.
3. Источники информации должны быть разнообразны – печатные издания, статьи, диссертационные материалы, интернет-ресурсы, виртуальные библиотеки, каталоги и т.п.
4. Фиксация информации о литературных источниках на отдельном документе для формирования итогового варианта списка литературы.

Проблема и цель

В качестве проблемы курсовой по психологии необходимо выбирать вопросы, в которых ярко проявляются противоречия между реальностью и потребностью ее осмысления. В процессе обозначения цели предстоящего исследования требуется сосредоточить внимание на приемах изучения психологического явления или особенности. Стоит отказаться от описаний общего плана.

Задачи

Задач, при подготовке к написанию курсовой работы по психологии, может быть несколько. Они определяют последовательность проведения исследовательских мероприятий и вытекают одна из другой. К примеру, начать стоит с реализации задачи, где на первый план выходит анализ теоретических подходов к рассмотрению выбранного явления в подобранной тематической литературе. Затем возникает проблема обнаружения базовых характеристик явлений, обозначенных в проблеме исследования.

Только после решения первых двух задач подходит время для организации действий по решению задачи организации эмпирического исследования, где прояснятся вопросы взаимодействия, противодействия, взаимовлияния, подавления и т.п. И завершающей задачей курсовой работы по психологии должна стать та, что связывается с анализом результатов проведенного эксперимента, а также формулировкой выводов по итогу решения всех обозначенных задач.

Гипотеза

В качестве гипотезы допустимо обращение к предположению, в котором определяется вероятность, к примеру, негативного влияния изучаемого явления на уровень развития определенных навыков, умений. Последние могут проявляться в понижении определенных показателей, возникновении замкнутости, росте численности препятствий и т.п.

Чтобы правильно сформулировать гипотезу следует придерживаться следующей последовательности шагов:

1. Обозначить проблему изучения.
2. Анализ тематической литературы поможет определиться с ранее выдвинутыми гипотезами и результатами, достигнутыми эмпирическим путем.
3. Формулировка гипотезы с указанием предполагаемого факта.
4. Формулировка гипотезы должна предполагать возможность проверки, где инструментами последнего становятся различные методы исследования.

Исследовательские вопросы

Для данного варианта исследовательских инструментов характерна четкость, конкретность, соотнесение с гипотезой. Они формируются в соответствии со следующими принципами:

• отказ от общих вопросов, упор на конкретику, точность формулировки;
• предпочтительность вопросам открытым, которые открывают доступ к более основательному анализу;
• увеличение численности вопросов для охвата разных тематических аспектов.

Стоит помнить, что именно гипотеза и вопросы для исследования темы становятся базисом предстоящего исследования, условиями понимания направления изучения и инструментов достижения цели.

Исследовательские техники

В рамках написания курсовой работы по психологии, автор должен тщательно подбирать варианты инструментов и приемов, с помощью которых предполагается проводить сбор данных и их оценка. Как вариант, можно попробовать применить уже имеющиеся данные и раннее использованные методы, для реализации целей посредством тестирования, наблюдения и оценки.

Так, для написания теоретической части рекомендуется использовать теоретический анализ подобранных источников. Для проведения эксперимента можно подобрать один или несколько тестов, способных максимально полно отразить данные в рамках обозначенного исследования. При наличии эмпирического исследования рекомендуется останавливать выбор на использовании методов статистического анализа. Здесь специалисты и методические рекомендации всегда советуют учитывать такие аспекты как этические нормы и конфиденциальность информации.

Кроме того, можно обратиться к специфическим методикам диагностики. Нельзя исключать возможности использования методов количественного или качественного анализа. В данном случае потребуется детальное описание с указанием этапов рассмотрения. В рамках количественных методик требуется обозначать применяемые статистические критерии. Обязательно требуется аргументировать выбор именно этого показателя.

Анализ сведений

Полученные данные требуют объяснения. Нельзя просто задекларировать появление определенных результатов. Автор курсовой работы по психологии должен уделить внимание процессу их объяснения с использованием теоретических выкладок, отраженных в первой части исследования.

Обязательным элементом этапа анализа сведений становится необходимость сравнения полученных в ходе эксперимента данных и информации, почерпнутой из других тематических исследовательских работ. Требуется обратить внимание на моменты совпадений или разночтений, выявляемых в ходе рассмотрения одного и того же вопроса.

Не стоит забывать и о том, что любой факт должен обладать объяснением того, из-за чего возникают разночтения.

Заключение

Заключительная часть курсовой работы должна содержать выводы, обобщающие итоги осуществлённого исследования. В подводимых итогах должна звучать мысль, в которой сосредоточен ответ на озвученную в начале работы проблематику и цели исследования. Особое внимание уделяется важности работы. Необходимо исключить возможность проявления в выводах новых фактов или мыслей, которые ранее не были исследованы. Автор курсовой должен обязательно указывать на то, каков вклад проделанная работа в углубление рассмотренной темы.

Курсовая по психологии: теоретическая

Выше уже говорилось о том, что теоретическая курсовая базируется на анализе теории вопроса, которую можно найти только в тематической литературе. В данной категории работ эксперимент не предполагается.

Основными элементами теоретических работ можно назвать: обзорный экскурс в историю вопроса. Кроме того, не помешает обзор инструментов, с помощью которых осуществлялся анализ тех или иных явлений, поведенческих аспектов. Все это рассматривается в первой главе теоретической курсовой работы. Вторая глава исследования традиционно отводится под рассмотрение и описание форм и методов, которые помогают реализовать задуманное исследование на практике.

Особенностью курсовой работы по психологии, которая рассматривает частные психологические аспекты, может быть обозначена структура, в которой в первой части анализируется обобщенная тема, а во второй главе уделяется внимание частным аспектам.

Важный критерий теоретической курсовой по психологии – отсутствие необходимости «сочинительства» и «фантазирования» на тему. Автор теоретического проекта должен просто выбрать грамотный подход к изложению тематической информации, найденной в литературе по психологии. Причем рассматриваться могут как теоретические аспекты, так и практические элементы. В первом случае в зоне внимания автора могут быть теории, модели и т.п. Во втором – подходы к работе, техники, способы поддержки, реализация и т.п.

Персональный и творческий вклад автора в теоретическую работу по психологии проявляется в процессе разработки структуры исследования, где осмысления требуют вопросы, которые должны в полном объеме отражать выбранную тему исследования, ее актуальность и логичность.

Теоретическая курсовая по психологии – это работа по логической и осознанной передаче представлений по определенному вопросу, изложенных другими исследователями.

В данном случае изложенный материал должен заканчиваться авторскими выводами. Казалось бы, простая задача имеет свой нюанс, заключается не просто в анализе тематической литературы, но в обнаружении определенного аспекта, который может быть интересен для дальнейшего рассмотрения. Данный нюанс требуется раскрыть не только в структуре исследования, но в ответе на вопрос о необходимости изучения вопроса. Важны выводы, формулируемые на основе изученной литературы.

Если следовать предложенным рекомендациям, то процесс оформления курсовой будет оптимален не только с точки зрения временных и моральных затрат, но со стороны проработки вопроса и итогов работы, которые подводит куратор проекта, выставляя за проделанный труд соответствующие оценки.

Курсовая по психологии: часть практическая

В качестве практической составляющей в курсовой по психологии выступает эмпирическое исследование. Как вариант, если сферой исследования курсовой работы по психологии выбирается консультирование или психотерапия, формой написания исследования может стать разъяснение процесса психологического консультирования или его анализ. Однако данный тип работ признается более сложным и традиционно предлагается к исполнению в рамках дипломных работ.

Если рассматривать этапы эмпирического исследования в рамках курсовой по психологии, то здесь можно выделить несколько процессов:

• определение с качеством и численностью методик диагностики;
• определение с численностью респондентов, привлекаемый к эксперименту;
• реализация тестирования, опроса, наблюдения;
• изучение результатов;
• разноплановый анализ (качество, количество, статистика);
• изложение выводов.

Практическая часть важна не меньше, чем теоретическая. И в каждой из этих частей свою роль играют исследовательские инструменты.

Методы исследования

Верный выбор методов исследования в психологии – эффективные инструменты сбора и анализа данных, способные доказать или оспорить выдвинутую гипотезу.

В психологии выделяют качественные и количественные методы исследования, которые обладают положительными и отрицательными сторонами. Чтобы правильно определиться с методом исследования, рекомендуется определиться с целями работы, а также не упускать из вида особенности проблематики.

Методы качественные

К использованию данной категории методов прибегают в том случае, если требуется разобраться с основательностью и глубиной психического развития и состояния. Они же способствуют проявлению внутреннего мира обследуемых. Среди перечня качественных методов не так много инструментов.

Самым распространенным признается интервью, благодаря которому извлекается детальная информация эмоционального и познавательного характера. Интервью могут, в зависимости от обозначенных целей эмпирического исследования, носить структурированную, частично структурированную и неформальную форму.

Не менее популярный метод сбора информации – наблюдение, позволяющий фиксировать образ жизни и действия объектов исследования в естественной обстановке. Об этических нормах проведения эксперимента уже говорилось выше.

Метод под названием «фокус-группа» позволяет устанавливать различия во мнениях и их группировку при условии создания группы из нескольких респондентов.

Методы количественные

К данной категории инструментов относятся те, что позволяют собрать информацию, допускающие применение к ней статистического анализа. Их использование признается эффективным в рамках необходимости раскрытия принципов и осуществления сопоставительного исследования.

К базовым инструментам данной категории методов относят:

• Анкетирование, ориентированное на отбор информации там, где предполагается значительная численность испытуемых. Главный принцип подготовки к анкетированию – продуманность вопросов, их ясность и доступность пониманию.
• Эксперимент, ориентированный на поиск и выявление причинно-следственных связей. Базовые требования – доскональность подготовки, мониторинг имеющихся параметров.
• Контент-анализ ориентирован на проработку данных, выраженные в текстовом, графическом и иных форматах. Использование метода оправданно в том случае, если требуется обозначить конкретные направления или специфичность данных.

В ходе проведения исследования по психологии не стоит отказываться от комбинированного подхода к использованию методов в рамках достижения обозначенных целей. Комбинация методов гарантирует полноту и точность характеристик респондента. Основная особенность, которую надо учитывать при выборе, опирается на необходимость соответствия целям и реализацию возможности проведения эффективной оценки полученной информации.

При написании курсовой работы по психологии необходимо внимательно подходить к вопросу создания инструментов, с помощью которых будет осуществляться процесс сбора необходимых данных. К таким инструментам могут быть отнесены:

• Опросники. Они требуют тщательной работы над вопросами, основная цель которых – определенные данные о психологическом или ином другом состоянии. Опросники должны не только создаваться, но и проходить проверку, для чего привлекается небольшое количество испытуемых.
• Интервью. Признается специализированным инструментом, ориентированным на анализ индивидуальных данных. Цель интервью – внутренний мир респондента, который требует понимания, переосмысления. Интервью может быть как свободным, так и стандартизированным. Психолог, в рамках интервью, должен заниматься анализом мыслей и переживаний, напрямую связанных с темой беседы.
• Эксперименты требуют глобального осмысления подходов, шагов, результатов. Для этого автор эксперимента должен анализировать условия, подбирать участников и формулировать задачи. В центре внимание – вероятность того, что результаты могут быть неточными из-за стороннего влияния.

Курсовая работа по психологии – один из вариантов проверки и демонстрации профильных знаний. Если следовать предлагаемым рекомендациям, то работа может получиться грамотной и интересной.