Исследовательские и опытно-конструкторские работы (ИОКР): секреты успешного написания и защиты

Вуз – это не только специализированное учреждение, дающее возможность получить знания и профессиональные навыки в рамках учебных программ. Организация учебного времени (лекции, практические занятия) и отдыха немыслимы без правильного подхода к организации времени. Кроме того, студенты погружаются в поток новой информации и новых знакомств. В вузе создаются условия для развития способностей и знакомства с перспективным миром научных разработок.

Предлагаем познакомиться с особенностями исследовательской и опытно-конструкционной работы студентов. И выяснить специфику направлений, отражающихся на секретах написания итоговых работ и их защиты.

Исследовательская деятельность

Если останавливаться на общем представлении об исследовательской работе в научной среде, то стоит понимать, что данной явление представляет деятельность, ориентированную на углубление знаний, получение новой информации, оценку уже озвученных научных предположений, выявление новых последовательностей, феноменов и результатов.

Однако все исследования с чего-то и когда-то начинаются. И здесь стоит серьезно подойти к сути процесса и его базовым принципам. Исследовательская работа – это не просто выбор темы и сбор тематической информации. Это деятельность, носящая комплексный характер. Для реализации привлекаются определенные научные методы. Успех определяется, в том числе, и соблюдением определенным правилам.

Следовательно, под исследовательской деятельностью понимается осознанный процесс, направленный на приобретение новых знаний благодаря привлечению научных методов и осуществлению детального анализа накопленной информации.

Качество любого исследования вплотную зависит от соблюдения общепринятых принципов, принятых в научном сообществе.

• Научный подход к исследованию обуславливается обращением к проверенной методологии и актуальной теории. Гарантирует точность и правильность исследования.
• Понятия целостности, в рамках системного подхода к исследованию, предполагает необходимость точного определения цели, четкой формулировки задач, ориентированных на достижение задуманного. Держит в рамках избранного направления.
• Упорядоченность деятельности предполагает наличие четкого и логического плана ведения исследования с использованием методов, отвечающих поставленным задачам. Обеспечивает последовательность действий.
• Доказательный подход обуславливает поиск конкретных фактов, получение однозначных результатов экспериментов, которые обосновывают полученные в ходе исследования выводы. Гарантия весомости аргументов.
• Аргументированность выводов определяется логической связью достигнутых результатов и сформулированными умозаключениями. Залог убедительности достижений.

Знание этих принципов определяет успех всего исследовательского мероприятия.

Практика использования в работе всех озвученных выше принципов позволит понять их связь и взаимодополняемость. Только вместе эти подходы могут тать базой высокого качества исследования. сбор данных, организация последовательности действий, логичность и качество выводов – это все следствие комплексного использования обозначенных принципов.

Исследование: подготовка и проведение

Чтобы успешно написать исследовательскую работу, необходимо тщательно подготовить все ее этапы, а затем, придерживаясь намеченному плану, осуществить весь комплекс запланированных мероприятий. Стоит помнить, что именно начало работы представляется самым важным этапом. Именно начальный этап комплексных работ закладывает закономерный будущий успех. Подготовка – этап, на котором выстраивается база предстоящего труда.

Нельзя халатно относиться к этапу подготовки. Неучтенные на начальной стадии элементы станут основанием просчетов, отставаний и, наверняка, отрицательных результатов на пути к достижению цели.

Исходный пункт любого исследования – тема. Процесс выбора должен определяться тремя критериями, среди которых, наряду с собственным интересом студента, присутствует степень подготовленности и значимость интересующего вопроса. Узкий аспект изучения, которым должна характеризоваться выбираемая тема, — критерий возможности глубокой проработки вопроса. Вопрос актуальности тематики – неизменная составляющая исследования и залог очевидности научной ценности. Его отсутствие изначально ставит все прилагаемые усилия в проигрышную позицию.

Выбор темы автоматически переводит процесс на вторую ступень – изучения тематических работ. Здесь тоже существуют свои особенности и обязательные к исполнению правила:

• Выявить, обобрать и дать оценку публикациям, максимально близким к выбранной теме.
• Выделить, в рамках темы, вопросы, которые уже изучались ранее.
• Анализ проработанных исследований дает возможность обнаружить и обозначить имеющиеся недоработки и пробелы.
• Выявить методы, использованные в рамках ранее проведенных исследований.
• Сформировать перечень библиографической информации об основных информационных источниках.

Проделанная работа позволяет перейти к следующему этапу, который связан с необходимостью обозначения рабочей идеи исследования. Стоит помнить, что под гипотезой понимается научное предположение, работа над которым и будет определять логику проведения всех мероприятий. Гипотеза должна характеризоваться четкостью, измеримостью. Кроме того, она должна базироваться на работающих теориях. Есть еще один вариант, который базируется на наблюдениях, проведенных ранее.

Подготовительный этап обладает еще одной ступенью. Важность ее не имеет оценочного показателя. Просто без этого этапа проведение любого исследования превращается в абсурд. И этот этап связан с формированием исследовательского плана – детального и грамотного.

В перечне обязательных критериев, которые способствуют формированию качественного плана для эффективного ведения исследования, называются следующие:

• алгоритм с временными рамками;
• методы исследования с указанием соответствующих этапов;
• необходимые материалы и информационные ресурсы;
• планируемые предварительные показатели;
• оформление и представление полученных результатов.

Планирование работы должно характеризоваться, в первую очередь, грамотностью. Данный критерий закладывается в основу организационных мероприятий, следствием которых станет результативный итог. Именно грамотность – залог отсутствия в исследовании традиционных ошибок. План станет путеводной звездой достижения обозначенных целей. Гибкая структура и возможность внесения корректировок по ходу осуществления исследовательских мероприятий – важный критерий успеха исследования в рамках планируемого.

Данные: исследовательские методы

Обилие тематических данных, их сбор и анализ, требуют правильного подхода для их обработки. В этом не последнюю роль играют правильно подобранные методы. Они не идеальны. В каждом присутствуют как положительные, так и отрицательные стороны. В данной связи на исследователя накладываются серьезные обязательства по определению лучших инструментов, которые максимально подойдут для решения конкретных задач.

Цели исследования, имеющиеся ресурсы и характеристики изучаемого предмета – это факторы, которые определяют процесс отбора метода поиска и извлечения данных. Очень часто полное представление о рассматриваемом вопросе можно получить только благодаря комбинированному подходу использования методов.

Если с задачей по сбору данных студент справился, значит наступило время их непосредственного анализа. И здесь требуется планирование и логика действий.

1. Для начала имеющиеся данные требуют структурирования или группировки.
2. Затем приходит очередь установления закономерностей и зависимости.
3. Следующий этап – дать оценку начальным предположениям.
4. Изложение предварительных итогов.
5. Выявление необходимости в осуществлении дополнительных мероприятий по сбору информации.

Анализ – элемент, который требует знаний и обуславливает успех обработки данных. Знания принципов осуществления анализов определяют качество навыков отмечать существенное и вычислять связи между причиной явления и его следствием.

Статистические методы – отличный инструмент для обработки данных с количественной характеристикой. Если информация носит качественные характеристики, то здесь целесообразно привлекать методы контентного, сравнительного и т.п. анализа.

Обработка данных требует обдуманного и очень внимательного подхода с привлечением логики рассуждений и способности с разных сторон подходить к рассмотрению полученных данных. Предположения – факторы отнюдь не константные. Их пересмотр и критический анализ – характеристики настоящего исследователя. А неожиданные выводы – отличный аргумент в пользу переоценки предварительных идей.

Структура и оформление

Исследовательская работа должна оформляться в соответствии с общепринятыми нормативами. Грамотность и структурность – залог того, что работа будет оценена по достоинству.

Грамотное оформление исследовательской работы — это не просто формальность. Четкая структура помогает легко ориентироваться в материале и оценивать логику ваших рассуждений. Очень часто низкий бал выполненного исследования определяется именно недочетами оформления, а не содержанием исследования. Базовые требования к структуре и оформлению определяются нормативами ГОСТа и правилами вузов. Эти требования игнорировать нельзя.

В структуре работы должно присутствовать три обязательных раздела;

• Введение, отражающее тему и критерии актуальности. Именно эта часть должна представлять цель, задачу, идею и способы, которыми будет исследователь пользовать в рамках обозначенных работ.
• Основной раздел отведен представлению того, что было предпринято в рамках исследования, оценке результатов, их рассмотрения.
• Заключение – раздел для озвучивания итогов и формулировки конечных результатов.

Любое исследование имеют своей целью привлечь внимание научного сообщества к рассматриваемой проблеме. Значит во введении должна быть четко представлена мысль о важности работы и ее значимости для прояснения вопроса, продвижения идей, решения задач и т.п. Правила изложения информации во введении требуют вести повествование от общих представлений, к частным. Если проблема известная, то надо осветить ее в реалиях сферы или направления. Затем постепенно сконцентрироваться на частных факторах, соответствующих задачам проведенной работы.

Основная часть – самая масштабная. Главное, при ее написании, – отражать материал в логической последовательности и взаимосвязи частей. Итоги должны характеризоваться объективностью. Указание данных, противоположных предложенной гипотезе, необходимо. Как и осуществление анализа данного явления.

Процесс оформления исследования требует следования стилистического единства в отношении таких элементов как:

• Упорядочение всех структурных единиц текста.
• Написание заглавий.
• Постраничная разметка.
• Формирование библиографического списка.
• Оформление табличного и иллюстрационного материала.

Секрет успешного написания исследовательской работы зависит от правильного подхода к процессу цитирования. Исследование не может быть проведено без использования данных, тезисов, взглядов других исследователей. Любое заимствование, будь то цитата, или упоминание достижений, итогов, мыслей, должно обладать указанием на автора, источник информации. Данный критерий обусловлен как этикой научной деятельности, так и необходимостью демонстрации досконального знания темы исследования.

Заключение – важный раздел. Он требует не только перечисления достигнутых результатов, но и проведения их анализа с целью соотнесения достигнутого с изначальными задачами. Выводы должны характеризоваться конкретикой, базирующейся на приобретенных данных.

Практическая составляющая

Важно обращать внимание на практическую ценность работы, проведенной студентом. Данный значимый элемент должен демонстрировать успешность проекта. И это, как очевидно, очень важно не только для успешного написания, но и итоговой защиты работы.

Исследовательские работы – инструмент обучающий, но являющийся двигателем прогресса для студента в направлении его развития, как на профессиональном, так и на личностном уровне.

Реальная ценность исследовательской работы проявляется в обширных навыках и опыте, приобретаемых в ходе выполнения всех обозначенных задач исследования. В будущем на профессиональном поприще любому специалисту будут полезны навыки критического мышления, аналитические умения, творческая составляющая, способность мыслить нестандартно и вести диалог, нести ответственность.

Исследовательская работа – инструмент осознанного погружения в профессиональную среду. Реальность изучаемых проблем – шаг к пониманию практической значимости профессиональной сферы и ее задач. Именно так выбирается специализация и путь профессионального успеха.

Опытно-конструкторские работы

Исследовательские работы обязательно должны обладать практической частью. Чем старше учебный курс студента, тем сложнее темы исследования. Опытно-конструкторские разработки можно встретить в исследованиях старших курсов или, что вероятнее всего, в диссертационных исследованиях.

Разберем, что же собой представляют ОКР. Справочная литература утверждает, что опытно-конструкторские работы – это продолжение научно-исследовательских изысканий, связанные с более глубокой проработкой идеи в таких направлениях, как техническая составляющая, инженерная реализация и лабораторная апробация. ОКР позволят перевести исследовательские идеи в практическую реализацию, с доведением до этапа производственного внедрения. Итоговым этапом опытно-конструкторских работ становится появление опытного образца. К нему прилагается рабочая документация, на основании данных которой можно запустить процесс производства разработанного изделия.

Здесь хочется отметить, что любая образовательная деятельность должна включать в себя комплекс исследовательских работ. Именно такой подход позволит сформировать всесторонне компетентного специалиста. Научно исследовательская работа позволяет студенту стать одним из субъектов научных изысканий.

Научно-исследовательская работа (далее, НИР) – это основа учебного процесса, благодаря которой вместо пассивного потребления знаний, студенты получают возможность стать субъектом научного поиска. Результаты его деятельности – итоги прикладных исследований.

ОКР – деятельность, подходящая к вопросу практической реализации итогов прикладных исследований реальной. Опытно-конструкторские работы – мероприятия, в ходе которых осуществляются технические проверки изобретений, создаются опытные экземпляры изделий. Кроме того, к моделям пишется полный комплекс сопровождающей документации технического характера.

Совокупность исследовательских и опытно-конструкторских работ дает новый научный продукт под названием ИОКР, объединяющий совокупность исследовательской деятельности, ориентированной на формирования определенного комплекса базовых понятий, способного помочь в рамках разработки и развития новых технологий.

Опытно-конструкторские работы – одна из ступеней разработки инновационного продукта. Качественная сторона процесса является определяющей в формировании таких критериев как рабочие характеристики создаваемого объекта. Исполнителями комплекса ОКР являются инженеры-конструкторы. В зоне их ответственности – забота о написании полного пакета документации (технологическая, конструкторская). Кроме того, они используют подготовленные документы для создания опытного образца. Затем проводят его испытания, при необходимости вносят коррективы. Итоги испытаний и корректировки технической и конструкционно информации дают возможность формулирования заключения о возможности допуска изделия к массовому производству.

Секреты

Смогли ли справиться студенты с таким серьезным проектом, можно узнать только на предзащите и защите курсовых, дипломных и диссертационных работ. Если следовать всем рекомендациям по планированию, анализу, сбору информации, проведению практической стороны исследования, своевременного и точного фиксирования результатов и т.п., то наверняка можно достичь желаемых результатов. Тем более что на страже интересов молодых и пытливых стоят их кураторы. Успешные проекты – почет и уважение научным руководителям. Но, чтобы заслужить высокий статус и добиться успехов, надо потрудиться не только над самым проектом, но и над подготовкой его к защите.

Защита ИОКР предполагает не только подготовку речи, но и демонстрацию созданного образца. В полном порядке должна быть и техническая документация. Защита проекта – демонстрация глубоких знаний не только теоретической стороны, но и представление реальных практических успехов. Уверенность, выверенность слов и действий, глубина всесторонних знаний, качественная сторона предлагаемого материала и изделия – вот то станет залогом успеха мероприятий, связанных с защитой ИОКР.

Главное помнить, что целью ИОКР в академической среде, является не столько возможность разработки нового продукта, сколько необходимость демонстрации знания, умения и навыка учащихся в области постановки цели, проведения расчетов, фиксации и проверки данных, корректировки и достижения положительных результатов проводимых работ.