Порядок и правила разработки программы спортивного лагеря

В нынешнее время летние каникулы – радостный миг юности, который относится к свободному от школы времени. Летний лагерь считается основным досугом для детей, особенно у тех, кого родители не могут организовать полноценный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка энергетики, которая могла накопиться в течение года, в том числе восстановление израсходованных сил, а также здоровья и развитие творческих потенциалов. Именно такую функцию выполняют определенные летние лагери. Если говорить про направления, то они могут быть спортивными, творческими и так далее. На нашем сайте вы сможете заказать курсовые работы, а также написание дипломных или ВКР по оптимальным ценам.

Что такое программа лагеря

Существует несколько методических пунктов в лагерной программе, которая актуальна на сегодняшний день:

1. специальный перечень документов, содержащий в себе основные аспекты организованной деятельности, а также принцип системы рабочего режима на лагерный период;
2. определение четких результатов программирования, которые представляют ясную форму деятельности, цель и способы достижения;
3. фиксированная модель деятельности детского лагеря, предоставляющая ответы на некоторые вопросы.

К третьему пункту можно выделить следующие вопросы, на которые необходимо дать подходящие ответы:

• нынешнее положение в зависимости от формата: педагогический, социальный и т.д.;
• вероятность осуществления родов деятельности детского комплекса;
• применяемые методы по осуществлению желаемых планов в реальность;

Актуальность летних лагерей

Актуальность программы будет заключаться в том, что при организации отдыха для детей в летний период может позволить решить некоторые противоречия, которыми считаются:

• потребности семьи и государственных структур в повышении здоровья детей, появление сильного подрастающего поколения, которое будет удовлетворено своим нынешним состоянием ребят;
• потребности ребят в познании современного мира, а также теоретизирвоанным характерам развития;
• Между педагогической опекой, а также контролирования, а также желанием детей получить свободу, в том числе занимаясь самостоятельным развитием, самостоятельным творчеством.

Программы могут быть как универсального характера, так и те, которые использованы для работы детей из совершенно различных направлений развития, в том числе социальных групп или возрастной категории.

Также стоит понимать о том, что подобная деятельность считается краткосрочной по продолжительности. В основном одна смена в лагере длится от 14 до 21 дня. Всего же за весь летний период организовывают и реализовывают порядка 2 – 3 смен, которые длятся в основном с июня по середину августа месяца.

Основные понятия на примере спортивного лагеря

• Спорт – одна из составных частей всей физической культуры, в которой на основной упор делается на физическое развитие, в том числе укрепления собственного здоровья и самочувствие.
• Спортивная деятельность – вид деятельности, которая направлена на достижение определенного результата, связанного с физическим развитием.
• Здоровье – состояние человека, связанного с физическим, духовным или социальным благополучием.
• Нравственное воспитание – является одной из важнейших сторон, направленная на проведение формирования и развития личностных качеств ребенка, в котором предлагается отношение к родителям, окружающим, а также развитие внутреннего, любовь к своей родине, отношение к трудовой деятельности, и к себе как личности.
• Экологическая направленность – воспитание, связанное с бережным отношением к природным ресурсам и экологии в целом.

Именно такие термины будут появляться при разработке программы спортивного лагеря.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Каким требованиям должна удовлетворять программа лагеря

Актуальность – озабоченность в решении возникших проблем и создание условий по их разрешению, учитывая такие факты как график, регион, а также пожелания и рекомендации со стороны родителей;

Целостность – логическая цепочка для достижения общего результата. Объединение начальных целей и практических действий.

Прогностичность – перспективный метод работы, не ограничивающий условия достижения результатов, которые могут меняться в процессе из-за новых требований и незапланированных действий.

Реалистичность – обязательство выполнения и предоставление требований для положительной результативности всех потенциальных аспектов лагеря (творческий, материальный и т.д.);

Оригинальность – результат совершенных действий, путем использования специфических качеств программы – непривычный, но эффективный подход к выполнению поставленной цели.

Структура программы

Включает в себя последовательные элементы, начиная от введения, постановления главных, а также второстепенных задач, обозначением общепринятого содержания, и заканчивая моделью выполнения с последующим результатом.

Не исключаются дополнительные правила программы, которые могут быть применены лишь для выявления предполагаемых результатов, если оно того требует – это кадровое обеспечение, возможные затраты, вспомогательный инвентарь и прочая необходимая атрибутика для отдельных разделов лагерного конкурса.

Примерное содержание основных разделов программы

• Введение – объяснительная информация, обоснованная актуальностью содержимого. Составляется с учетом возрастных категорий, принадлежности социальной группы и педагогических условий – является частью программы. Детальный разбор принципов и идей с последующим объяснением. Возможны дополнительные записки, обоснование и преамбула.
• Цели и задачи. Цель – представление развития событий по достижению требующегося результата с учетом временного периода и применяемых методов. Задачи – применяемые методы на пути реализации – набор из реальных и конкретных инструментов.

Важно сформулировать и сфокусироваться на вариантах решения, чтобы иметь ясность временного промежутка, по истечению которого нужные результаты будут успешно достигнуты; оценивание существующих возможностей, грамотно применяемых в установленный срок для положительной реализации задач. Можно распределить воспитательные, организационные и практические роли, согласовав с условиями целевой программы.

• Содержание. Список, возможно информационный блок с перечнем рекомендуемых или даже требовательных действий, применяемые на пути выполнения задачи. Разделы могут меняться, ограничиваться или даже умножаться в зависимости от направления или типа мероприятия с учетом всех деталей и подробного плана работ различного характера.
• Механизм реализации. Ответственный и длительный процесс, который предполагает обсуждение и представление о намеренных действиях для воплощения содержания. Обычно отвечает на вопросы: что нужно сделать, в какой последовательности и сроки. Основной посыл – уметь применять на практике то, что было написано и представлено в устном или письменном виде ранее.
• Результаты. Несмотря на достигнутый итог и ожидания. Основная задача ДОЛ: научить ребенка применять полученные знания на практике, стать ключевой фигурой в развитии ребенка, укрепление физических, психологических и дисциплинарных знаний.

Процесс разработки категорий программы – занятие не из легких, поэтому эффективным методом является общее объединение усилий с упором на индивидуальный опыт и знания участников.

Результаты проведения организации летнего лагеря для детей

В случае разработки проведения летнего лагеря, основными предполагаемыми результатами должны стать следующие моменты:

1. Общее оздоровление детей, а также подростков, в том числе приобретение положительных эмоций;
2. Увеличенный интерес к занятиям, в том числе общей физкультуры и спорта;
3. Высокий уровень технической подготовки будущего осознанного члена общества к определенным видам спорта;
4. Умение выстраивать конструктивное общение друг с другом, в том числе осознавать равновесие в разновозрастных группах, с использованием коммуникативных умений, а также основы правильного поведения, культуры или досуга;
5. Расширение кругозора, а также опыта в социуме через общественно-значимые деятельности;
6. Формирование вполне осознанного отношение как к себе, так и всему окружающему миру.

   Возникли сложности?

   Нужна помощь преподавателя?

   Мы всегда рады Вам помочь!

   дипломные
   магистерские
   диссертации

   

Принципы проведения смены в лагере

Основными принципа, связанными с планирование и проведением смены в детском лагере являются следующие моменты;

1. Осуществление безопасности каждого участника на любых мероприятиях;
2. Учет каждого человека, который фигурирует в данном действии;
3. Проявление определенных индивидуальных способностей во многих досуговых и творческих деяниях всех участников смены;
4. Наличие необходимого материального обеспечения (инструментов, медицинских принадлежностей, оборудования) для проведения всего досуга в лагере и его работы в частности;
5. Правильное распределение эмоциональной или физической нагрузки в течение определенного дня;
6. Четкое распределение всех обязанностей внутри всех участников лагеря;
7. Моделирование, а также создание ситуации успеха во время общения с разными категориями детей или взрослых;
8. Ежедневная рефлексия, где имеется возможность для любого из участников лагеря высказывать личное мнение о том, как прошёл определенный день.

Именно на основании таких принципов и проводится организация и работа спортивного или любых других детских лагерей с разной личностной направленностью.

Заключение

Организация спортивного лагеря для детей считается ответственным делом, которое требует учета важных моментов. Одними из них считается обеспечение безопасности не только детей, но и сотрудников. Нужно оснастить медкабинеты, а также зоны отдыха детей.

Также материальное обеспечение тоже считается важным моментом в этом деле. Перед подготовкой новой смены следует запастись необходимым, чтобы всё прошло так как необходимо. Если вам нужны студенческие работы, то на нашем сайте можно заказать курсовые работы, а также написание дипломных или ВКР по оптимальным ценам.