40+ в диссовете: преимущества «возрастного» соискателя, о которых не говорят

Бытует мнение, что поступать в аспирантуру или становиться соискателем нужно сразу после окончания специалитета или магистратуры. Но на самом деле, стать ученым или получить ученую степень – никогда не поздно. Порой «возрастные» соискатели в разы превосходят молодых исследователей, легче и проще получая заветную регалию, квалификацию и авторитет. Сегодня мы расскажем о преимуществах «возрастного соискательства», о которых многие и вас не догадываются.

Понятие и признаки «возрастного» соискателя ученой степени

Получить профильное образование или стать претендентом на ученую степень, звание – никогда не рано и не поздно. В целом, у системы образования не жестких ограничений и критериев по возрасту. Каждый индивид может получать высшее образование, постдипломное образование независимо от даты рождения. Но в общей образовательной среде есть некая шкала, которая позволяет классифицировать учащихся, соискателей на несколько категорий.

Первая группа – молодые исследователи. К этой нише относят претендентов, возраст которых не превосходит 35-40 лет. Согласитесь, что для аспирантского возраста – многовато. Но это ведь максимальная планка. К данной категории чаще всего относят молодых практикующих специалистов, которые изъявили желание заняться наукой или в ходе практики выявили неординарный способ решения той или иной профессиональной проблемы.

Также к молодым соискателям относят аспирантов и соискателей кандидатской степени, недавних выпускников вузов, работающих в лабораториях и пр.

Вторая группа – возрастные исследователи. Это лица старше 35-40 лет. Как правило, это практикующие специалисты с многолетним опытом работы в определенной отрасли. Они также посвящают научную работу конкретной проблематике, с которой столкнулись лично и сумели найти достойное решение. Свои наработки они отражают в диссертации, в некоторых случаях дело доходит до патентирования.

Внутри возрастной подкасты иногда действую неформальные разделения. Так, здесь можно выделить опытных исследователей. Обычно их возраст варьируется от 40 до 59 лет. Они нередко имеют за плечами опыт руководителя. Вторая подгруппа – старшая когорта. К ней относят претендентов в возрасте от 60 лет. Как правило, у них за плечами многолетний практический опыт по профессии, продвижение по карьерной лестнице, наработки. Чаще всего к 60 годам у соискателя за плечами есть как минимум 1 ученая степень (кандидат наук) и он претендует на покорение последующей научной ступени.

Фактически, возрастная классификация соискателей предполагает проведение соответствующей границы до 35-40 лет и после. Указанные группы претендентов на ученую степень имеют следующие особенности.

Как правило, молодые исследователи более амбициозны и активны, стремятся к использованию и развитию инноваций. Зрелые претенденты больше привержены к классическим подходам и методам. Их оптимизации или умелой комбинации. В то же время последние стремятся к более глубокому мониторингу ситуации, условий, особенностей, четкому обоснованию каждого шага и вывода.

У молодых ученых порой возникают проблемы с разработкой информационной базы. У возрастных авторов в этой области проблем нет, так как они умело пользуются деловыми и иными связями, знают, что и где искать, как этим пользоваться и пр.

Таким образом, возрастные соискатели сегодня – не редкость. На фоне имеющегося багажа знаний. Большого практического опыта по профилю им проще собрать материал для диссертации и обосновать свою идею, получить заслуженную квалификацию, признание и авторитет.

Преимущества «возрастного» соискателя

Зрелые претенденты на ученую степень обладают рядом преимуществ, о которых многие из вас не догадываются. Притом возраст здесь – совсем не при чем.

Преимущество 1. Глубина экспертизы, анализа предметной области. В силу имеющегося профессионального образования, богатого опыта работы по профилю, такой индивид имеет больше знаний и представлений в предметной (исследовательской) области. Поэтому исследования, проводимые такими авторами, получаются более детализированными, обоснованными, четкими, здравомыслящими.

Возрастные исследователи хорошо владеют теорией. За «свой век» они изучили немало литературы, сами лично «увидели» немало тенденций, процессов. Поэтому им легче дается определение проблемных сегментов и оценка ситуации, описание и обоснование проблемы, а значит и постановка исследовательского вопроса. Они быстрее формулируют основные парадигмы, условия проведения НИР, отмечают перспективы.

Возрастные претенденты в 80% случаев имеют множественные наработки на фоне личного опыта. Они могут предложить сразу несколько вариантов решений, показать их состоятельность, учесть различные факторы и тренды.

Преимущество 2. Методология. Зрелые авторы диссертаций точнее и более разборчивы в методах исследования. Чаще всего они полагаются на базисные или классические подходы, оптимизируют или адаптируют их под реалии (в чем и заключается новшество их изобретений). Выбирая инструмент для исследования, они более осознанно подходят к своим потребностям: оценивают каждый вариант, критически оценивают эффективность и возможность применения приема, тщательнее планируют каждое действие.

Преимущество 3. Большой архив научных публикаций в рамках выбранного направления. Молодые исследователи стараются, как можно чаще публиковать статьи, демонстрируя высокую публикационную активность. Но качество таких материалов нередко оставляет желать лучшего. У возрастных авторов же качество исследования и его описания стоит на первом месте. Скорость публикаций снижается, но качество результатов – растет или остается на стабильно высоком уровне. Они тщательнее перерабатывают собранный материал.

Более того, возрастные соискатели чаще знают, как можно получить источник финансирования своих исследований и чаще обращаются к грантам, научно-исследовательским программам и пр.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Преимущество 4. Быстрая обучаемость на фоне текущей подготовки. Зрелым исследователям легче сориентироваться в ситуации. Несмотря на их приверженность к классическим подходам, при необходимости они быстрее осваивают новшества по сравнению с молодым поколением. Во-первых, они лучше понимают принцип их устройства и необходимость. Во-вторых, они не нуждаются в постоянном наставничестве и контроле. Их богатый опыт позволяет самостоятельно освоить инновации и применять их на практике. В-третьих, зрелые соискатели наслышаны и активно пользуются тайм-менеджментом.

То есть зрелые претенденты как минимум с теоретической стороны уже будут знакомы с инновацией. Это уже облегчает ход освоения и дальнейшего применения.

Преимущество 5. Авторитет, репутация и коммуникации. Возрастная категория соискателей – состоявшиеся специалисты, которые явно имеют за плечами деловые связи, единомышленников, друзей и «собратьев по разуму и интересам». Как правило, люди, устремляющиеся к ученой степени или званию, сумели показать свое отношение к проблеме или ситуации, «видят» и могут обосновать свою позицию, умеют привлекать и вести за собой массы (обладают лидерскими качествами и амбициями), обладают хорошей репутацией и авторитетом в соответствующих кругах. На этом фоне они с легкостью добываю даже ограниченные в доступе первоисточники, получают дополнительное или основное финансирование благодаря собственным заслугам, делами, поступками.

Работа зрелых авторов воспринимается как более ответственная, аргументированная, уравновешенная. У исследователей с положительной репутацией больше шансов получить положительную рецензию и поддержку со стороны диссовета. Им легче найти оппонента на защиту диссертации.

Казалось бы, преимущества носят больше невербальный характер и вряд ли напрямую могут сказаться на скорости написания научной работы, получение ученой степени или звания. Но если ими грамотно и правильно оперировать, то исследовательская деятельность и построение научной карьеры протекает в разы легче и приятнее.

Рекомендации для «возрастного» соискателя

Стать претендентом на ученую степень можно в любом возрасте. Но в «зрелом» периоде порой стоит научиться пользоваться возрастным цензом и превратить его из банального числа в одно из положительных качеств. Как это сделать? Достаточно следовать нашим рекомендациям:

• Полагайтесь на собственный опыт, знания, представления, ассоциации и интуицию. Используйте рабочий и научный стаж во благо. Как правило, у «возрастных» соискателей за плечами немало публикаций, наработок. Почему бы не задействовать их? Такой материал может послужить основой при постановке исследовательского вопроса, частью доказательной базы, базовой информацией и пр. Самоцитирование и самоплагиат – один из обязательных элементов научной работы. Главное – контролировать их объем.
• Постарайтесь сочетать традиционные и современные подходы при раскрытии темы. Консерватизм полезен в меру. Не бойтесь инноваций. Не стоит отказываться от новшеств. Не медлите, не сомневайтесь, а проверяйте, действуйте и принимайте решение относительно эффективности, жизнеспособности и пр. Эксперимент, апробация, моделирование в помощь. Только так вы сможете лично убедиться в состоятельности или несостоятельности метода, собрать соответствующие аргументы.
• Пользуйтесь связями и имеющимися контактами в рамках научной деятельности. Этот подход облегчит поиск и сбор информации по теме исследования, поможет получить качественную экспертную консультацию и гарантировать достоверность результатов и пр. Более того, с помощью имеющихся контактов легче и быстрее найти официальных оппонентов, рецензентов и пр.
• Лучше всего делать акцент на практической значимости проекта. Согласитесь, что «возрастным» соискателям несолидно продвигать сугубо теории. Они чаще ориентированы именно на практику. Поэтому действуйте в том направлении, которое лично вам знакомо. Собирайте соответствующие факты, опирайтесь на личный опыт, наблюдения и т.д. Не бойтесь выражать собственное отношение, восприятие, оценку. Главное – делайте это конструктивно и обоснованно.
• Подготовьтесь к защите тщательно. Обычно «зрелым» претендента задают больше дополнительных вопросов. Постарайтесь продумать все ходы и отступы, аргументы против потенциальных замечаний.
• Следите за требованиями относительно написания и оформления диссертации. Они могут меняться.

Таким образом, возрастным соискателям ученой степени не стоит стесняться своей зрелости, «цифровой планки». При грамотном подходе к НИР и подготовке к защите научной работы свой социально-статистический статус можно использовать во благо, продемонстрировав уверенность в себе, владение темой, богатый опыт и состоятельность идеи, позиции.