Особенности выполнения лабораторной работы

На сегодняшний день в ВУЗах в целях получения реальных навыков (особенно для студентов технических и естественнонаучных специальностей) студенты проходят не только практику, но и выполняют лабораторные работы.

Данные проекты находятся на одной ступени вместе с выполнением курсовой работы, контрольного среза или прохождения теста. В большинстве случаев для получения допуска к сессии и учащиеся ВУЗов помимо зачетов должны своевременно сдать все письменные проекты, в том числе и лабораторные работы.

Лабораторная работа представляет собой самостоятельную работу студента, в ходе которой он проводит эксперимент и анализирует полученные результаты, оформляя их в отдельный проект.

Какие бывают лабораторные работы?

Казалось бы, лабораторная работа она и в Африке лабораторная работа. На самом деле, существует несколько видов лабораторных работ. Они разнятся в зависимости от выполняемого задания:

• Иллюстративная.

Здесь студенты изучают определенные явления, объекты и отражают полученные результаты с помощью графических материалов: схем, графиков, чертежей и пр. Именно в способе отражения информации кроется особенность этого вида лабораторных работ.

• Исследовательская.

Иногда эту разновидность также называют «наблюдательной». Студенты должны на протяжении длительного времени наблюдать за объектом, фиксируя его изменения, поведение и пр. При этом объект может действовать как в естественных, так и искусственно созданных условиях. Все полученные результаты фиксируются любым удобным способом, а затем анализируются.

• Обобщающие.

Данные лабораторные работы наиболее распространены в школах, где учащиеся с помощью них закрепляют пройденный материал и видят как действ уют знания (пройденный материал) в реальности.

• Проблемные.

В данном случае студенты проводят эксперимент, определяют проблему (или проблема может быть изначально поставлена педагогом), а затем находят оптимальный способ ее решения.

• Практические.

Данная разновидность схожа с обобщающей, но ее особенность в том, что студент проводит исследование, а затем на основе имеющихся у него знаний делает аргументированные выводы.

• Фронтальные.

Данный тип предполагает, что все студенты выполняют одно и то же задание, при этом параметры (критерии оценки, изначальные данные и пр.) могут быть разными.

• Бригадно-лабораторные.

В этом случае лабораторная работа проводится не одним студентом, а группой их нескольких человек. У каждого из исследователей будет своя роль: одни наблюдают, другие фиксируют полученные результаты, третьи проводят сам эксперимент (совершают конкретные действия) и пр. Данный вид развивает «корпоративный» (командный) дух, способствует сплочению коллектива ради достижения единой цели.

Как проходит лабораторная работа?

В начале занятия преподаватель должен провести инструктаж, включающий в себя не только напоминание о технике безопасности, но и о порядке проведения лабораторной работы: что предстоит делать, с каким инвентарем работать, что анализировать и пр. На данном этапе преподаватель также может принять решение о недопуске к проведению исследования, если у студента имеются какие-либо отклонения или противопоказания (например, проблемы со зрением, большое количество пропусков лекций и пр.).

Затем учащиеся получают все необходимые инструменты и предметы для проведения эксперимента. Важно, чтобы преподаватель и студенты убедились, что все приборы находятся в рабочем состоянии и не угрожают жизни и здоровью. В некоторых случаях студентам заранее сообщается, что они должны принести на занятие для организации рабочего процесса.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Затем наступает самый ответственный этап: выдача задания. С ним должен ознакомиться каждый студент, понять, что от него требуется и приступить к выполнению. В ходе реализации всех действий следует быть предельно внимательным и аккуратным, так как от точности учащегося может зависеть конечный результат (погрешности допустимы, но в разумных пределах).

Все действия и полученные результаты должны быть отражены в лабораторной работе. Мало просто указать, что было зафиксировано и изменено. Важно проанализировать полученные сведения и сделать аргументированный вывод. Изначально студенты фиксируют данные на черновиках, а затем приступают к следующему этапу выполнения «лабораторки».

Последний этап выполнения лабораторной работы – оформление. В ВУЗе требуют, чтобы лабораторная работа соответствовала конкретным требованиям (ГОСТ 7.32-2001). Грамотно оформленная лабораторная работа подлежит сдаче преподавателю, а в некоторых случаях должна быть защищена студентом.

Таким образом, особенность любой лабораторной работы заключается в том, что она немыслима без проведения эксперимента, входе которого учащиеся закрепляют имеющуюся теоретическую базу и оттачивают свое мастерство на практике.