5 ошибок заказчика, которые тормозят работу и портят результат

Не всегда студенту удается легко и просто самостоятельно подготовить курсовую работу или дипломный проект, вспомогательный материал – презентацию, реферат или научный доклад и пр. В силу массы причин и факторов универсанты нередко прибегаю к сторонней помощи. Но порой, оформляя заказ, они допускают несколько не всегда очевидных ошибок, которые тормозят работу исполнителя, снижают качество исследования. Сегодня мы расскажем о них подробнее.

Ошибка №1. Отсутствие личных преставлений и рекомендаций по раскрытию темы

выполнение статьи, курсовой работы или диплома – миссия единоличная. В вузах требуют, чтобы в рамках студенческих работ был один автор и никаких соавторов. Поэтому при описании ситуации универсанту предстоит не просто показать всю глубину и ширину его подготовки, мыслей, но и собственное мнение-позицию относительно исследуемой проблематики: что он видит, как это понимает, что предлагает и пр.

Именно авторская позиция делает материал уникальным с качественной стороны, и оригинальным – с технической.

В 85% случаев студенты, обращаясь к сторонним исполнителям, полагают, что, заплатив деньги за услугу, им не придется ничего делать. Но на самом деле ни один посторонний человек не может читать ваши мысли, визуально смотреть вам в душу и голову, чтобы понять: а как видите тему именно вы, какой исследовательский вопрос вам наиболее интересен, как вы относитесь к тем или иным мнениям, проблеме и пр.

Самой частой ошибкой заказчиков при оформлении задания на выполнение бакалаврской, магистерской или иной работы является низкий уровень тематической заинтересованности. На данном этапе ему все равно, о чем будет его проект. Для него главное – получить подготовленный к защите материал вовремя, в установленные сроки. Но именно здесь кроется первый «подводный камень»:

• Во-первых, научный руководитель, наверняка, за время обучения изучил вас, как «облупленного» и знает, в каких областях вы как «рыба в воде», а в каких направлениях – вы как «титаник». Если исполнитель напишет проект по теме, которая вам в этом плане не подходит, это может вызвать как гордость и стремление к преодолению сложностей, так и провал на защите.
• Во-вторых, исполнитель может выбрать тему, которую научный руководитель может забраковать изначально. Она может быть некорректно сформулирована или оказаться слишком сложной именно для студента и пр.
• В-третьих, взгляд исполнителя будет явно отличаться от точки зрения студента (как и уровень подготовки). Исполнитель – уже опытный автор, который может экспертно раскрыть избранное направление и проблематику. В свою очередь, экспертность может стать основанием для подозрения со стороны научного руководителя, что подопечный выполнил исследование несамостоятельно.

Отсутствие личных представлений, позиции при выборе и планировании темы курсовой или дипломной работы – грубейшая ошибка со стороны исполнителя, которая может затормозить деятельность исполнителя. В чем это проявляется?

Во-первых, выбирать тему за другого незнакомого человека, не зная его уровня подготовки, желаний, мотивов, интересов – не просто сложно. Здесь либо нужно обладать навыками экстрасенса, либо просто действовать по собственному усмотрению.

Во-вторых, одна и та же тема может быть раскрыта по-разному. У каждого человека свой подход, мнение, силы и возможности, уровень подготовки. Исполнитель будет стремиться найти «золотую середину», но в этом случае сложнее обосновать актуальность темы и проблемы, показать ее значимость, новизну.

В-третьих, исполнитель не сможет подчеркнуть связь между теоретической и практической подготовкой студента, так как точно не знает: какие именно темы и моменты он проходил в период обучения, что требует от него преподаватель и пр. Он будет ориентироваться на «среднестатистический уровень» или подготовит «шаблонный вариант» для конкретного вуза. Но на всю эту переработку уйдет очень много времени.

Таким образом, серьезной ошибкой при оформлении заказа на написание студенческой работы является отсутствие или пренебрежение собственными пожеланиями, мнением по выбору темы или ее раскрытию. Исполнитель – не экстрасенс. Ему придется писать по-своему. Не факт, что его возможности совпадут с вашими взглядами и подготовкой.

Ошибка №2. Предоставление неполных данных и требований по проекту (нечеткое техзадание)

При оформлении заказа практически все компании и авторы требуют приложить методические рекомендации или указать основные параметры оформления, требования к структуре и содержанию документа. Но не все студенты считают это важным пунктом. Но такое упущение способно значительно притормозить ход подготовки материала к защите.

Во-первых, отсутствие требований по разработке и оформлению проекта изначально усложняют ход планирования. Исполнитель не знает, что именно требует вуз, какие требования предъявляет к составу, объему, уникальности текста и пр.

Во-вторых, сиюминутно возникают проблемы при оформлении проекта. Отсутствие чётких требований, нечеткое техническое задание сразу же ставит под большой вопрос порядок форматирования текста, таблиц, страниц, графических элементов, списка литературы, цитат, ссылок и сносок на первоисточники и пр.

В-третьих, исполнитель будет вынужден постоянно уточнять те ли иные моменты, детали, порядок подготовки заказанной работы. На это может потребовать немало времени: ждать, пока клиент прочтет, ответит, пояснит или уточнит и пр. При таком подходе скорость выполнения заказа становится ниже, возникают риски нарушения или переноса дедлайна.

В-четвертых, нечеткое техническое задание может спровоцировать появление нарушений в составе проекта. Из-за размытых или общих требований, отсутствия четких параметров по форматированию, структуре и содержанию, уникальности, автор может действовать по классическому шаблону или гостам (то есть он не учтет дополнительные частные параметры от вуза). Впоследствии может потребоваться доработка, на которую нужно и время, и силы.

Таким образом, отсутствие четкого и грамотного, полного технического задания подвергает риску скорость и качество выполнения заказа. Полученная заказчиком работа может оказаться не соответствующей требованиям вуза, научного руководителя. При таком раскладе возникает риск недопуска к защите или снижения итоговой оценки.

Ошибка №3. Чрезмерная срочность или обращение за помощью в последний момент

Студенты нередко откладывают написание курсовой, дипломной или иной работы в «долгий ящик». Вспоминая буквально за несколько дней до сдачи материала о своем проекте, универсант принимает мгновенное решение – повесить эту миссию на автора. Он полагает, что, заплатив оговоренную сумму, сможет требовать от него первоклассное качество, оперативное выполнение исследования, грамотное оформление материала и пр. Но на самом деле срочные заказы выполнить быстро очень сложно. Чаще всего такое «экстренное» обращение за помощью тормозит деятельность исполнителя. Это проявляется в следующих моментах:

1. Автору предстоит перекроить собственные планы, пересмотреть порядок выполнения заказов, выкроить время на срочную заявку. То есть ему предстоит быстро перерасставить приоритеты, оценить ситуацию и принять решение: когда, как он начнет работу над заданной ему темой и техзаданием;
2. Время на размышления и выбор траектории исследования, доказательной базы, особенностей в обосновании темы, проблемы, результатов и выводов фактически отсутствует. Исполнителю нужно срочно и быстро описать ситуацию и посильными способами показать достоверность результатов, возможности их применения. Поэтому он все чаще прибегает к шаблонам, снижая авторский вклад и разработки.
3. В силу спешки при написании текста могут возникнуть ошибки (орфографические, логические, грамматические, стилистические и пр.). То есть автор вынужден поторопиться, чтобы сдать заказ вовремя, но при этом может пострадать качество излагаемых материалов. Чем короче сроки подготовки проекта, тем больше суеты и спешки, а значит – выше риск допущения ошибок.
4. Суета, спешка могут спровоцировать некие «сбои» в процессе написания текста. Автор буквально не успевает за своими мыслями, их фиксированием в документе. В этом случае могут возникнуть контекстуальные противоречия, нарушения в логике НИР, недостаточная обоснованность суждений и выводов, станут более заметными переходы между разделами и этапами и пр.

Фактически, срочные заказы – это непростой выход из сложившейся ситуации, который способен довести автора до выгорания. Исполнителю предстоит пересмотреть распорядок дня и расставить приоритеты заново, но при этом может пострадать качество текста (чем короче сроки – тем сырее материал), выше риск возврата рукописи на доработку с множественными замечаниями, снижается шанс успешной и легкой защиты.

Чем короче срок выполнения проекта, тем меньше у исполнителя времени на поиск оптимального, грамотного, эффективного и обоснованного решения, меньше возможностей по перепроверке и качественному форматированию. Он вынужден спешить, а спешка – заядлый враг в проектном деле.

Ошибка №4. Игнорирование замечаний и рекомендаций научного руководителя, промежуточных проверок

На протяжении всей сделки автор и заказчик должны не просто сотрудничать и извлекать выгоду (одному – работу, другому – деньги), но и контактировать – обсуждать, согласовывать те или иные моменты исследования его оформления и пр. Но некоторые универсанты не считают нужным часто общаться с исполнителем заказа, полностью доверяя ему и полагаясь на его опыт. Не всегда точка зрения, подготовленный экспертом материал оказывается «по душе» научному руководителю или понятен заказчику. Всему виной – слабая коммуникация, несогласованность действий и решений, отклонение от намеченного наставником траектории и плана, пренебрежением мнением научного руководителя и пр.

Студент не считает нужным указывать, что порекомендовал наставник при планировании темы: на чем остановиться подробнее, какие моменты выделить, на чем заострить внимание, как сформулировать проблему или иные положения НИР и пр. Видимо он полагает, что опытный исполнитель все «сделает, как надо». Но, увы и ах! Сколько людей – столько и мнений!

Игнорирование рекомендаций и в последствии замечаний со стороны научного руководителя, консультанта, предзащиты (комиссии) могут застопорить работу исполнителя. Впоследствии заказчик получит материал, который не соответствует ожиданиям и требованиям. В этом случае доработка неизбежна. Но на нее исполнителю также нужно найти время, а также он может потребовать дополнительной платы – ведь условия изначального договора он выполнил.

Исполнитель обычно периодически старается согласовать подготовленные части или фрагменты с заказчиком. Если заказчик не будет оперативно отвечать, проверять, то в последующем он получит материал, который может иметь некие отклонения, недочеты, несоответствия с видением студента и пр. Более того, любое несогласование (задержка в ответе) тормозит деятельность автора: он не может понять, как ему дальше раскрывать тему, правильно ли он сейчас поступает и описывает ситуацию, понятен ли текст клиенту и пр. В этом случае «период ожидания» ответа становится длинным, времени на выполнения задания все меньше, ясности нет. Исполнитель начинает действовать по собственному усмотрению или интуитивно.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Ошибка №5. Не отражены требования по уникальности текста

Учебные работы редко поверяют на плагиат, но учебно-исследовательские, квалификационные – подлежат оценке со стороны уникальности в обязательном порядке. Поэтому вариант «я не знал про плагиат» — точно не прокатит. Как правило, при оформлении заявки исполнитель уточняет требования по плагиату, так как в каждом вузе в зависимости от формата проекта, тематики и иных факторов параметры уникальности могут отличаться.

Несмотря на то, что каждый автор гарантирует, что написанный им материал уникален, цитирование и частичное заимствование все-таки способно снижать данный показатель. Поэтому очень важно знать, какая доля для «законного плагиата» допустима в документе. Отсутствие данных по этому показателю способно спровоцировать ряд сложностей у исполнителя заказа.

Во-первых, отсутствие четкого минимального порога по плагиату размывает общую картину. Исполнитель не может понять, стоит ли полагаться на цитаты, как грамотно включать материалы в состав проекта без ущерба качеству исследования и пр. То есть автор будет искать способы умелого и контекстуально уместного применения собранной информационной базы, полагаться на современные способы реферирования и пр. Но на все это уйдет гораздо больше времени

Во-вторых, исполнитель может полагаться на базовые требования к работам. Например, считается, что уникальность бакалаврских проектов составляет не менее 65%, для магистерских работ – от 75%, для научных трудов – от 85%. Но в каждом вузе могут быть установлены «внутренние нормы», которые могут отличаться от базисных. Несоответствие работы требованиям плагиата чревато недопуском к защите, риском появления академической задолженности и срочной доработки материала.

В-третьих, невнимательность заказчика при оформлении заказа на курсовую, дипломную или иную работу способно в значительной степени сказаться на качестве заказа. Исполнитель, конечно, будет уточнять все недостающие параметры, согласовывать действия и пр. Но это все замедлит ход выполнения исследования и порядок его оформления в документальном виде. Более того, незнание требований плагиата не освобождает универсанта от соблюдения действующих норм. Притом он потом не сможет потребовать срочной доработки у исполнителя, ведь в договоре изначально данный пункт прописан не был. Исполнитель вправе отказаться повышать уникальность текста бесплатно или в срочном порядке. Если же согласится, то ему вновь предстоит пересматривать режим дня, порядок заявок и пр.

Таким образом, отсутствие требований по плагиату не снимает ответственности с автора по соблюдению норм авторской этики и правил вуза. Данный пробел может сказаться на качестве текста и допуске к защите, потребовать доработок. При отсутствии параметров уникальности исполнитель опасается лишний раз цитировать, что может снизить обоснованность результатов и выводов, связность материалов.

Рекомендации по оформлению заказа на написание проекта

Постарайтесь самостоятельно выбрать и утвердить тему проекта и предоставить ее клиенту. Притом нужно не просто указать формулировку, а постараться также предоставить краткое описание: что вы ожидаете от работы, как видите и понимаете тематику, какую проблему намерены поднимать и пр. Предоставьте личные пожелания по ходу исследования и написанию работы.

Обязательно прилагайте к заказу методические рекомендации по проекту (их предоставляют в вузе. Научный руководитель). Там уже будут отражены основные требования к качеству и оформлению документа, плагиату и пр. Зная их, исполнитель сможет не отвлекаться по мелочам и меньше тратить время на согласование тех или иных параметров.

Будьте оперативными. Оставайтесь на связи с автором. Он в любой момент может запросить у вас совет, согласование тех или иных моментов исследования, уточнить дополнительные детали и пр. Важно как можно быстрее предоставлять ответ, чтобы не усложнять и не затягивать исследовательский процесс и хо выполнения заказа.

Лучше всего иметь небольшой запас времени. Срочные заказы обычно обходятся в разы дороже и требуют от исполнителя порой невозможного: быстро и качественно написать материал, провести серьезное исследование и обосновать результаты, учесть формальные и «потребительские» требования и пр.

Если у заказчика есть какие-либо наработки, черновики, то можно предоставить их автору. Так ему будет легче понять уровень подготовки и позицию заказчика, ускорить ход выполнения НИР и немного снизить стоимость услуг (по согласованию сторон).