Подготовка к зачетам и экзаменам с ИИ (особенности и возможности, риски, инструкция)

Зачеты и экзамены требуют тщательной подготовки. Но не всегда студенты тщательно изучают материалы, лекции и добросовестно выполняют домашнее задание в течение семестра. Более того, около трети экзаменационных вопросов могут требовать самоизучения. Благодаря развитию современных технологий, универсанты стараются максимально облегчит и ускорить ход подготовки к предстоящим испытаниям. В последнее время они все чаще прибегают к сервисам на основе искусственного интеллекта.

Чем полезен ИИ при подготовке к зачету или экзамену?

Платформы на основе ИИ – полезная штука в учебе. Особенно при подготовке к зачетам и экзаменам. В этом деле им отводится следующая роль.

Во-первых, информационная. Эта функция заключается в том, чтобы помочь универсанту разобраться во всех пройденных темах: повторить пройденный материал, углубить знания по определенным темам, собрать литературу по предмету для подготовки к аттестации и пр. Искусственный интеллект возьмет на себя процесс сборки и сортировки данных. Притом на разработку информационной базы у него уйдет несколько минут. Результат не заставит себя долго ждать.

Во-вторых, объясняющая. Эта задача предполагает, что ИИ поможет разобраться в сложных и любых иных моментах, вопросах при подготовке к зачету или экзамену. Студент может дать команду: «Пояснить/уточнить/описать и пр.» те или иные непонятные моменты, «Привести пример» и пр. Сервис быстро адаптирует текст под промт и постарается просто, ясно изложить суть.
Студент может задавать вопрос и оперативно получать на него ответ. Такая возможность упрощает разбор материалов, вникание в дисциплину, тему и пр.

В-третьих, тренировочная. ИИ объяснит правила и тонкости выполнения тех или иных практических заданий. Задач, а также подготовит тренировочные варианты для закрепления. Если универсант испытывает сложности при выполнении упражнения, он может попросить пояснить ему ход решения и запросить дополнительные задания.

В-четвертых, диагностическая. С помощью искусственного интеллекта универсант может оценить уровень подготовки к предстоящей аттестации. ИИ сгенерирует онлайн-тест или онлайн-опрос и оценит владение материалом, дисциплиной, даст рекомендации относительно восполнения пробелов, поведения на экзамене и т.д.

В-пятых, планирующая. Нейросети помогут не только быстро найти ответы, но и продумать ход подготовки: составить четкий план действий, сформировать график подготовки с учетом возможностей пользователя.

Фактически, сервисы на базе искусственного интеллекта помогут грамотно организовать подготовку к предстоящим зачетам и экзамена, собрать информационную базу для изучения и повторения, разъяснят сложные моменты и проверят уровень подготовки.

Как правильно применять ИИ при подготовке к зачету или экзамену? (тонкости, секреты, особенности)

Чтобы искусственный интеллект принес студенту пользу при подготовке к зачетам и экзаменам, важно уметь пользоваться соответствующими сервисами. Для начала следует выбрать платформу.

Чаще всего универсантам проще действовать по принципу «вопрос-ответ». Поэтому они отдают предпочтение ChatGPT. В этом случае достаточно скопировать экзаменационный вопрос или переформулировать его с учетом тонкостей, неясностей для учащегося. Притом здесь проще развивать беседу: можно задавать уточняющие вопросы, попросить пояснить те или иные фрагменты и т.д.

При использовании более серьезных платформ, нейросетей важно грамотно задавать соответствующую команду, запрос, промт. В этом еле важна точность и конкретика, подробное описание того, что нужно сделать, на чем сфокусироваться, какие теории или моменты рассмотреть подробнее и пр. Притом при формировании промта следует уточнить ваш уровень подготовки: указать курс обучения, специальность, что именно ожидаете от ответа и пр.

Студент также может изначально устанавливать ограничения. Например, он может установить в запросе требование о том. Чтобы ответ на поставленный им вопрос был уложен в несколько предложений. То есть объем ответа можно регулировать.

Для наилучшего понимания или отражения, что материал ясен, можно попросить привести дополнительные примеры с подробным разбором. Такой ход подчеркнёт, что универсант понимает, о чем говорит, может показать сферу применения знаний и пр.

Если располагаемый материал по теме большой по объему, то можно использовать нейросети для переработки и сжатия. Достаточно попросить рассказать основные моменты по теме на основе информации (загрузив его вместе с промтом). Также можно попросить составить шпаргалку или конспект по теме. Как правило, ответ на такой запрос более простой и понятный, переработанный и структурированный.

Таким образом, студент может использовать ИИ для поиска развернутого ответа на каждый экзаменационный вопрос или по определенной дисциплине, а также применять его для переработки материалов в простой и понятый для изучения и усвоения вид.

Какие риски несет ИИ при подготовке студента к зачету или экзамену?

Не всегда современные цифровые инструменты оказываются полезными. При их использовании при подготовке к предстоящим зачетам и экзаменам, КСР или опросам, могут возникать определенные нюансы и риски. Их следует учитывать при подготовке во избежание проблем, лишних вопросов и пр.

ИИ генерирует ответы на основе располагаемой информации. Не всегда она оказывается качественной, фактчекинг в ходе обработки промта эта система не производит. Поэтому возникает риск получения недостоверного неточного или искаженного ответа. ИИ фактически систематизирует все, что ему известно по заданному вопросу. Гарантировать качество ответа он не может.

Более того, порой ИИ «додумывает» ответы. Такое нередко встречается, когда вопрос опирается на дефицит информации. В этом случае искусственный интеллект просто перерабатывает и анализирует то, чем располагает и делает соответствующие выводы. Но не всегда такой подход оказывается корректным. В это случае студент может получить некачественные знания, присвоить чужие мнения или факты и пр. Из-за этого на экзамене порой разрождается серьезная дискуссия, споры и т.д.

Помимо этого, применение ИИ в ходе подготовки к экзаменам и зачетам притупляет навыки по работе с информацией. В этом случае студент просо слепо верит данным, полученным после цифровой обработки, систематизации. При частом обращении к нейросетям навыки по поиску, сортировке, проверке, структурированию данных истощаются. Более того, развивается лень и прокрастинация. Универсант знает, что ИИ быстро справится с этой задачей: соберет информацию, рассортирует ее, обобщит, приведет примеры. Ему останется лишь прочитать. Но на экзамене могут задать дополнительные вопросы по билету. Здесь придется покопаться в собственным знаниях, представлениях, памяти, чтобы подготовить достойный ответ. Вот тут награда и настигнет своего героя!

Более того, из-за того, что обработка текста ложится на плечи нейросетей, цифровых агрегаторов, у студента также могут возникнуть проблемы с быстрым или долгосрочным запоминанием информации. Универсантам не приходится вычитывать, отбирать материал, вникать в него. Им предлагает «готовый ответ» для изучения и зубрежки. Запоминать материал становится сложнее. Так как соответствующие компетенции притупляются.

Краткая инструкция по использованию ИИ в подготовке к зачету или экзамену

Итак, как же можно использовать нейросети и иные ИИ-инструменты для подготовки к зачету или экзамену?

Первым делом, нужно изучить список экзаменационных вопросов и заданий. Пометьте для себя наиболее сложные или неизвестные моменты, которые следует изучить глубоко, внимательно.

Поиск ответов на экзаменационные вопросы

Если же вам нужно сгенерировать ответ на каждый вопрос, то нужно задать соответствующую команду: Подготовь ответы на все экзаменационные вопросы.

Затем конкретизируем команду: что именно нужно найти, выделить, описать, по какому предмету и пр. Например, выдел основные термины и теории, кратко опиши их.

Регулируйте объем ответа. Например, укажите стиль повествования, пожелания по используемой литературе, отметьте средний объем ответа на вопрос (например, до 10 предложений).

Решение задач

Если Вам трудно дается выполнение практического задания, то можно поручить его разбор (аналогичных примеров) ИИ. Для этого задаем соответствующую просьбу-команду: реши и подробно опиши ход решения задания. Просите пошаговое решение и его описание.

Обязательно указывайте, каком должен быть ответ: подробным, с примерами и пояснениями и пр. Также можно уточнить, для студента какого вуза и курса производится разбор. Так вы подчеркнете уровень подготовки, а также установите более четкие требования к качеству ответа.

Если при изучении решения возникают вопросы, задавайте их ИИ и оперативно восполняйте пробелы. Старайтесь сформулировать четкий запрос: пояснить параметр, уточнить формулу, описать те или иные моменты и пр.

Самопроверка

Загрузите список вопросов, данные об учебных пособиях (на основе которых вы изучали предмет в течение семестра). А затем на основе предоставленной информации попросите ИИ составить тест или вопросы для оценки уровня подготовки.

Пройдите проверку и получите рекомендации по подготовке к предстоящему зачету или экзамену. Нейросеть проанализирует предоставленные ответы, отметит недостатки и пробелы в знаниях, даст советы по их ликвидации, по необходимости – подготовит соответствующие материалы для изучения.

То есть в целом, применение ИИ при подготовке к зачёту или экзамену можно свести к следующим итерациям:

• Определение потребностей и их общая формулировка: подготовь ответ, реши задачу, опиши ситуацию, приведи пример, поясни термин, объясни теорию, подготовь шпаргалки и пр.
• Далее нужно конкретизировать ваш запрос. Для этого следует уточнить, для кого формируется ответ (студент какого курса, специальности, по какому предмету, для какого вуза и пр.), выделить интересующие вас моменты (указать термины, параметры), уточнить объем ответа и полноту его раскрытия и т.п.
• Запустите обработку запроса и оцените ответ. На этой стадии нужно внимательно изучить представленную информацию. Удостоверьтесь в ее качестве. Оцените полноту. Если возникают вопросы, сомнения – восполняйте пробелы, задавая дополнительные вопросы или промты ИИ.

После того, как пользователь получил ожидаемый результат, можно остановиться.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Рекомендации по применению ИИ в учебе

При подготовке к КСР, зачетам или экзаменам не стоит слепо верить ИИ. Используйте цифровые инструменты как дополнение к учебе, а не как основной формат. Искусственный интеллект помогает расширить кругозор, он не должен полностью заменять критическое мышление, анализ информации студентом.

Оцените ситуацию. Что вам нужно: поиск информации или поиск ответов. В первом случае лучше всего воспользоваться нейросетями. Они найдут и обработают материал. При поиске ответов или пояснении отдельных тем лучше всего полагаться на простейшие AI-чаты (например, ChatGPT).

Старайтесь сформулировать подробный и точный запрос: выделяйте ключевые слова, уточняйте желаемый результат или действие, указывайте формат ответа, обязательно просите приведение примеров и пр.

Помните, искусственный интеллект не гарантирует качество материалов. Он также, ка и человек. Может ошибаться, путаться, искажать данные. Поэтому перепроверяйте предоставленные сведения. Особое внимание обратите на даты, фамилии, формулы и пр. Как гласит народная мудрость: «Доверяй, но проверяй». Только так студент может миновать некорректных ответов и проблем на аттестации, лишних вопросов и т.д.

При подготовке к аттестации по творческим предметам, ИИ лучше всего использовать не как источники информации, а как генератор творческих идей. В точных науках перепроверьте корректность формул и их пояснение.

Постарайтесь грамотно сочетать ИИ и ручную подготовку, тренировки. При таком тандеме шансы на успех гораздо выше.