Правила разработки программ дополнительного профессионального образования

С начала 2021 г. организации дополнительного профессионального образования должны придерживаться приказа министерства образования и науки РФ № 1316 от 19.10.2020 «Об утверждении Порядка разработки дополнительных профессиональных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности».

Осуществление разработки соответствующей образовательной программы для организации ДПО осуществляют специализированные для этого подразделения, наделенные государственной властью. Однако, организации ДПО могут осуществлять данные услуги по собственному желанию− это обусловлено соответствующим приказом, действие которого будет продолжаться до конца 2027 г.

Что такое дополнительное профессиональное образование?

Дополнительное профессиональное образование или ДПО – это процесс непрерывного повышения квалификации, навыков и компетентных умений сотрудника по причине того, что государственные стандарты профессионального образования имеют особенность меняться и это обуславливает необходимость дополнительно обучать специалистов.

Организации ДПО осуществляют дополнительную подготовку и закрывают пробелы персонала в программе профессионального обучения. Таким образом происходит реализация принципа улучшения в образовательной системе.

ДПО предоставляется людям, которые уже имеют среднее или высшее профессиональное образование.

Дополнительное профессиональное обучение может осуществляться:

• в рамках государственного задания;
• на основе договора о предоставлении платных образовательных услуг.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Правила разработки программ дополнительного профессионального образования

Согласно данному приказу опубликованы правила, которые действуют при разработке программ профессионального дополнительного образования. План ДПО должен соответствовать общим установленным стандартам, его структура должна иметь следующие положения:

• цель плана;
• результаты проведения обучения на перспективу;
• требования, которые предъявляются к будущему студенту;
• проводимая форма обучения;
• график прохождения обучения;
• дисциплины, которые будут преподаваться в процессе обучения;
• аттестация;
• материалы, с помощью которых будет оцениваться знание студентов.

При разработке программы ДПО необходимо учитывать специфику обучения и ограничения, которые могут действовать в условиях функционирования дистанционных и электронных технологий.