Глубина погружения в тему исследования: в поисках оптимальности и качества (правила по определению и оптимизации глубины изучения темы)

Подготовка любого проекта предполагает не просто всестороннее изучение темы, проблемы и ее описание «своими словами». Каждый автор должен определить глубину погружения, чтобы корректно спроектировать дальнейшую исследовательскую траекторию и подготовить качественный проект. Сегодня мы расскажем о данной категории и отметим варианты ее определения и утверждения.

Глубина исследования – это…?

После утверждения темы студенту предстоит спроектировать дальнейшую деятельность. Чаще всего планирование исследования сводится к проработке каждого этапа и подготовку «структуры и содержания», то есть разработку «оглавления» с подробным описанием каждого раздела: что намерен изучать автор, в какой последовательности, какие моменты будут рассмотрены и охвачены и пр.

Перед формированием плана исследования автор должен определить для себя «глубину погружения в тему». Под данной категорией в простом смысле слова понимают детализацию НИР и уточнение: на каких моментах автор намерен акцентировать внимание больше, какие фрагменты будут минимизированы или вовсе опущены из поля зрения и пр. Погружение на заданную нишу будет осуществляться на основе собранных доказательств: чем они достовернее и убедительнее, тем лучше исполнитель разберется в теме, аргументирует свою идею.

Именно от глубины исследования зависит качество проекта и авторская позиция: насколько серьезен подход исследователя по отношению к рассматриваемой проблеме/теме, как он намерен изучать и решать ее и пр.

В научном смысле под глубиной погружения в тему НИР понимают конкретизацию вида изыскания, его характер и проработку научного аппарата, то есть построение логики исследования с уточнением наиболее важных и нерешенных моментов, возможностей по ликвидации пробелов и инновациям и пр. С данного ракурса– это качественная характеристика проекта, призванная обосновать авторскую позицию и необходимость перемен.

Определение глубины погружения в темы выполняет ряд важных функций:

• Констатационная, призванная выбрать и утвердить вид исследования и подобрать наиболее подходящие, посильные для автора и эффективные методы, инструменты для раскрытия темы и решения проблемы;
• Контрольная или ограничительная, которая позволяет установить четкие границы и детализировать наиболее важные моменты проведения НИР, минимизировать отступления и обзор смежных тем/моментов, следовать четко намеченной траектории (плану);
• Познавательная, позволяющая автору разобраться не только в общих моментах, но и детально в первоисточниках проблемы, возможностях ее разрешения и с учетом опыта предшественников-исследователей, научных канонов и реалий;
• Инновационная, которая призвана разрешить проблемную зону с учетом новых комбинаций или подходов, которые автор разработал в рамках конкретной ситуации/случая.

Фактически диагностика и утверждение глубины исследования позволяет автору конкретизировать научный аппарат НИР, составить четкий и последовательный план действий по изучению темы, диагностике проблемы и ее решению, выдвинуть обоснованную гипотезу и показать ее состоятельность с учетом собранных аргументов и фактов.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

От чего зависит глубина исследования?

На определение степени погружения в тему работы влияет масса факторов. Их можно поделить на личные (авторские), формальные (требования ГОСТ), рекомендательные и пр. Рассмотрим подробнее каждую их категорий.

Каждый автор «по-своему» видит и понимает тему проблему изыскания, относится к ней и пр. Поэтому то, как он будет изучать закрепленную за ним тематику, зависит от его целеполагания и мотивации, интересов. Зачастую глубина погружения в НИР зависит от следующих «авторских полномочий»:

• Личная заинтересованность автора. Согласитесь, когда тема привлекает и интересна исследователю, то он старается разобрать ее более тщательно, со всех возможных сторон и ракурсов, задействуя различные первоисточники и тщательно подходя к их сортировке, обработке и систематизации. В данном случае, проект получается боле необоснованным, детализированным.
• Возможности автора и достаточность информационной базы. Данный параметр чаще всего связан с видом темы: углубиться в узкую или малоизученную тему студентам крайне трудно, а в рамках широкоформатной тематики – есть где развернуться и пр. Обратите внимание, что количество задействованных ресурсов не влияет на глубину исследования. Важно их качество и умелое распределение согласно плану. Порой для серьезного изучения достаточно 3 качественных первоисточника, а кому-то может не хватить и нескольких десятков работ для полноценного раскрытия темы. Здесь все зависит от умений автора работать с ресурсами, их анализировать и перерабатывать;
• Аналитические и иные способности, навыки исследователя, позволяющие корректно и грамотно преподнести информацию, правильно ее обработать и интерпретировать и пр. Важно сохранить смысл найденных материалов, вписать их в контекст с учетом выдвинутой идеи.

Формальные факторы, воздействующие на ход изыскания и степень изучения темы прописаны в различных правилах и ГОСТах, а также методических указаниях с учетом вида НИР. В данном случае глубина погружения в тему зависит от следующих моментов:

• Вид выполняемого проекта: курсовая, дипломная, научная работа и пр. Минимальное погружение в тему наблюдается в рефератах и докладах, где происходит лишь изучение ранее реализованных экспериментов и достижений, далее – курсовая работа (где автор только диагностирует проблему частного плана). Более глубокое изыскание выполняют лишь старшекурсники, которые обладают специальными приемами и инструментами, подходами и знаниями – дипломные работы, НИР и пр.
• Характер исследования также оказывает воздействие на ход и глубину мероприятий. Если задача автора – описать, то здесь достаточно простого изучения доступной литературы. В случае необходимости проведения анализа данных важно сопоставить текущие показатели с нормами, организовать ретроспективный или последовательный анализ имеющихся фактов. Экспериментальные исследования потребуют более точного планирования каждого шага. Поэтому, чем проще проект – тем меньше глубина погружения в тему (банальное знакомство с темой или же решение проблемы экспериментальным путем и пр.).
• Общие правила, предъявляемые к проекту. В данном случае глубина погружения может зависеть от таких параметров, как объем проекта, структура (согласно методичке и ГОСТам), уникальность текста, требования к первоисточникам (дата, авторство, вид и пр.). Порой уместить найденные материалы невозможно на 20-25 страницах или наоборот (трудно найти минимальную информационную базу для описания ситуации). В данном случае глубина погружения темы будет зависеть от имеющейся основы и навыков автора (словарный запас, умение интересно и корректно подать информацию и пр.). Порой автору приходится «корректировать глубину» с учетом заявленных правил и ограничений, сроков подготовки материала. Отсюда следует, что глубина НИР – показатель качественный, но регулируемый границами изыскания и требованиями по оформлению.
• Осваиваемая ступень образования. Чем выше уровень обучение, тем сложнее и глубже проекты, поэтому считается, что минимальное погружение в НИР отмечается у бакалавров, среднее или глубокое – у магистрантов и аспирантов, а также практиков.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Третья категория факторов, воздействующих на глубину исследования – рекомендательные. Фактически, это экспертное мнение, призванное скорректировать ход и логику изыскания, повысить качество проекта и результатов автора. Здесь изменить глубину (уменьшить, увеличить) могут такие лица, как научный руководитель, рецензенты, оппоненты, критики и сторонние квалифицированные эксперты. Но здесь важно помнить, что каждый человек по-своему воспринимает тему и пробелу, видит и «ощущает» ее, главное – сохранить индивидуальность и позицию автора, отстоять или опровергнуть ее надежными и эффективными способами, получив качественный результат.

Таким образом, глубина погружения в тему – это четко намеченные задачи исследования, позволяющие достигнуть цели и описывающие каждый шаг, логику НИР и авторскую позицию. Данный параметр призван уточнить исследование, конкретизировав наиболее важные моменты и изучив проблему более тщательно, с ранее неописанной стороны и предложив инновационный подход к ее решению.

Какой бывает глубина исследования (основные виды)?

Глубина погружения в тему – это не просто общая категория, которая позволяет определить точность действий автора и качество проделанной работы, эффективность результатов. Данный параметр можно классифицировать на три основных вида.

Вид №1. Поверхностная или разведывательная (пилотажная). Его миссия – изучить симптоматику и основные признаки проявления проблемы и оценить ее наличие в реалиях на примере конкретного объекта. В данном случае автор фактически знакомится с темой и собирает предварительные данные по ней, определяя возможности дальнейших действий. Данная разновидность свойственная бакалаврским работам и простейшим исследованиям: рефераты, курсовые работы, а также в качестве начального этапа полномасштабного исследования (социологического, маркетингового, психологического ил педагогического эксперимента и пр.).

Вид №2. Умеренная, средняя. В данном случае происходит более взвешенное погружение в тему с целью изучения и описания проблемы на основе вторичных источников информации, иногда – сбора первичных материалов для констатации проблемы, определения степени ее воздействия на объект и общей характеристики объекта. Этот вид погружения подходит серьезным исследованиям: преддипломные курсовые, отчеты и дипломные работы бакалавров, магистерские исследования, прикладные исследования по точным наукам и пр.

Вид №3. Высокая или более точная. В данном случае глубина изыскания – высокая, призванная всесторонне изучить тему/проблему, провести сбор и анализ информации на конкретном пример, изучить современные тенденции и оценить их, а затем выдвинуть предложение по разрешению нюансов и проблемы, предоставив прогнозы или результаты апробаций в качестве доказательств, подтверждающих или опровергающих эффективность выдвинутой гипотезы. Данная категория свойственна преимущественно НИР, научным статьям и диссертациям, дипломным проектам и пр.

В целом, каждый автор может самостоятельно регулировать глубину погружения в тему, ориентируясь на общие правила выполнения курсовой, дипломной ли научной работы, а также собственное видение, возможности и перспективы. Чтобы проект получился интересным и эффективным, важно найти «золотую середину» между возможностями и потребностями, нормами и перспективами при определении границ изыскания.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Как установить границы и определить глубину исследования: в поисках оптимальности и эффективности?

Определить границы допустимого, возможного и нужного при выполнении курсовых, дипломных и научных работ бывает непросто. Каждый автор стремится всесторонне изучить тему и выработать оптимальное решение, которое требовало бы минимум затрат и приносило бы максимум пользы. Чтобы достичь таких результатов, достаточно придерживаться простой и понятной семы для утверждения границ исследования:

Шаг №1. Анализ темы. На начальной стадии исследователю важно понять, что ему предстоит изучать и решать, как это можно сделать, какими ресурсами и навыками он обладает и пр. Для этого достаточно ознакомиться с аналогичными изысканиями и основными источниками информации, посоветоваться с научным руководителем. В конце данного шага важно констатировать основные параметры работы: проблема, цель и задачи, необходимые для изучения и анализа данные, гипотеза (потенциальное решение). Таким образом, начало определения границ является анализ темы и разработка научного аппарата, плана исследования.

Шаг №2. Анализ требований к проекту. В данном случае важно учесть ключевые параметры и понять, как уложить свою идею в эти «формальные границы». Наиболее важными из них являются: требования по структурированию материала (количество разделов и пр.), характер исследования, объем, требования по уникальности, требования к первоисточникам и пр. Далее важно учесть все указанные параметры и адаптировать под них свою мысль, позицию, доказательную базу и пр. Здесь больше преобладают «количественные характеристики»: количество страниц, соразмерность глав и подпунктов, стиль изложения, оформление и пр.

Обратите внимание, что часть формальных ограничений важно учитывать начиная от стадии проектирования: подбор информации, логика и пр. Здесь же уместно вспомнить советы научного руководителя. В конце НИР останется лишь правильно ее оформить.

Шаг №3. Проведение исследования и корректировка глубины погружения в тему по необходимости. Изменение глубины исследования возможно в следующих случаях: в случае проблем с поиском и подбором информационной и доказательной базы, пересмотра структуры и содержания проекта с учетом авторской позиции и характера НИР, видения автора (гипотезы, мнения, полученных результатов). В данном случае границы студенческой или научной работы подлежат коррективам в сторону увеличения или уменьшения отдельных сторон (какие моменты важно подробнее расписать, а какие сократить) и пр.

Таким образом, для определения и утверждения оптимальной глубины курсовой, дипломной или научной работы исследователю достаточно тщательно спланировать ход и логику НИР с учетом обязательных требований и правил (с учётом вида проекта, осваиваемой ступени и программы), а при необходимости вносить обоснованные и согласованные изменения (в гипотезу, структуру и содержание работы) для полного раскрытия замысла и обоснований авторской позиции, разрешения проблемы на основе классических и инновационных подходов.

От глубины проведения исследования зависит точность и качество результатов. Поэтому каждый автор должен тщательно продумать все нюансы и определить границы.