Как доработать слабую главу диссертации: план переписывания и типичные ошибки?

Каждая глава диссертации – определенный этап или несколько этапов исследования с конкретными результатами и выводами. Но не всегда написанный раздел оказывается полноценным. Иногда научный руководитель указывает замечание «слабая глава» и требует ее доработки. Но не всегда аспиранту понятна эта формулировка. Давайте разбираться в ней вместе.

Признаки слабой главы диссертации

Слабая глава – это не конкретный диагноз, а общая формулировка, подчёркивающая несовершенство изложенного материала. Она может указывать на замечания структурного и содержательного характера.

«Слабость» проявляется в разных главах диссертации по-своему. В теоретическом разделе ей присущи следующие черты:

• Нарушение логики в построении литобзора: вместо анализа подходов, мнений, теорий автор лишь перечисляет и просто описывает каждое из них. В этом случае получается не литературный обзор, а банальный реферат без четкой авторской позиции, обоснования проблемы.
• Отсутствие прямой связи между темой исследования и объектом. В этом случае преобладает научный текст, специальная терминология, но она не раскрывает суть и не показывают соотношение объекта и предмета, цели и задачи. Исследование получается более общим, нет сужения до конкретного случая и решения.
• Слабая научная обоснованность. Из-за некорректного или неграмотного использования собранной литературы, автор не подчёркивает новизну своей идеи, вклада в развитие темы. Его предложения и рекомендации звучат неубедительно, абстрактно, слишком обобщенно и поэтому не совсем понятно, что именно он развивает в своей теории и ради чего.
• Однообразие источников. Задействованная литература при построении литобзора оказывается однотипной и не позволяет рассмотреть проблему с разных ракурсов, позиций. В этом случае замечание подразумевает малое количество релевантных работ, использование неактуальных или недостоверных материалов и пр.

К признакам «слабости» практической части диссертации чаще всего относят следующие характеристики. Во-первых, поверхностный анализ без четкой констатации результата, тенденций, связи между теорией и практикой, результатов и гипотезы. Автор просто описывает ход проделанной работы и не обосновывает полученный итог. Получается классический реферат, а не рассуждение, выдвижение, получение результата.

Во-вторых, предпринятые действия не проверяют гипотезу, а лишь помогают описать ее действие на гипотетическом уровне (только предположение и отсутствие фактов). Вроде бы идея воспроизводится, но к результатам и логичным выводам не приводит. Получается переливание из пустого в порожнее.

В-третьих, выбранная методология исследования не нашла своего толкования и обоснования. Автор просто «плывет по течению», старая поступать логично, но не всегда обоснованно. Выбор способа или приема опирается лишь на то, что умеет исследователь, без объяснения: чем он полезен, эффективен, к чему приведет, без соотношения с целью исследования и пр.

В-четвертых, полученные результаты несоотносимы с научной литературой. То есть наблюдается явное противоречие или нестыковка между теорией и практикой. Также слабость данного плана может проявляться в том, что полученные результаты не соотносятся с предыдущими тематическими исследованиями и не могут быть пояснены, противоречат общепринятым нормам и правилам.

В-пятых, таблицы заполнены многочисленными данными, но после них нет анализа, который бы подчеркивал суть и результаты анализа.

В-шестых, автор исследования провел лишь формальную апробацию не пояснил, что с чем сравнивал, какие метрики использовал, как оценивал полученный результат, нет реальных кейсов и пр.

Подобного рода слабостей в отношении диссертации может быть много. Мы перечислили лишь наиболее распространённые варианты.

Фактически, слабая глава научной работы содержит какие-либо ошибки, нестыковки, сомнения или недостатки.

Ошибки и сложности в доработке «слабой главы»

Чаще всего ослабляют раздел научной работы следующие недостатки и нарушения.

Фактически, ход доработки напрямую зависит от того, какие ошибки привели к ослаблению главы. В зависимости от недостатков, их характера, автору придется работать над конкретным фрагментом, задействуя подходящие приемы и инструменты.

Как доработать слабую главу диссертации: план действий

Слабая глава – самый настоящий приговор для любой учебной и научной работы. Все эти «слабости» важно оперативно ликвидировать или грамотно замаскировать, чтобы получить допуск к защите. Сейчас мы расскажем, как справиться с этой задачей.

Базисный чек-ап будет выглядеть следующим образом:

1. Внимательно прочитайте подготовленную диссертацию и выпишите для себя, о чем говорится в каждой главе, основные мысли, термины. Идеи. Проведите параллель описанного с научным аппаратом: соотносится ли информация и соответствует ли заявленным параметрам исследования.
2. Углубленно изучите каждую главу и отметьте, где описывается ситуация, где выдвигается или проверяется гипотеза, где отмечена новизна и ценность, результаты и пр. Разберитесь в составе и содержании текста.
3. Пройдитесь по замечаниям и отметьте их в рамках каждой главы.
4. Оцените логику параграфов в составе главы.
5. Оцените выводы: их содержательность и обоснованность, однозначность формулировки.

Давайте подробнее рассмотрим порядок доработки «слабой» главы диссертации.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Первым делом необходимо собрать и систематизировать все замечания и рекомендации. Собираемся с мыслями, листаем диссертацию и выписываем для себя все замечания. Также будет полезно вспомнить все, что вам говорил наставник: рекомендации, советы, пожелания, обсуждения и пр.

Если есть конкретные замечания по одной главе – значит детально разбираем их. Важно понять, в чем проявляется эта самая «слабость», что от вас требуют, что ожидают увидеть и как исправить ситуацию.

Второй шаг в доработке рукописи – проверка соответствия главы общей логике диссертации. Здесь нужно понять, какую роль играет глава и справляется ли она со своей миссией. Для этого достаточно:

• Соотнести цель диссертации и раскрываемые в главе задачи,
• Убедиться, что полученные выводы отвечают задачам главы и позволяют принять решение о дальнейших действиях, стать опорой для продолжения исследования;
• Проверить связность главы с остальными разделами научной работы.

Третий шаг – оценка структуры главы. Структура диссертации подчеркивает последовательность исследования и основные мероприятия, а структура главы конкретизирует каждый этап исследования, углубляясь в тему с определённой позиции, подчеркивая проблему и проверяя гипотезу.

В зависимости от того, каков характер главы, важно правильно ее структурировать и сделать акцент на проблеме исследования, задействованной методологии, научном обосновании и практической ценности полученных результатов, их анализе и выделении тенденций, «проблемных мест», обоснованности и чёткости выводов. Если автор в итогах по разделу не конкретизирует, что он сделал и что получил – это явно существенный пробел, а глава моментально становится «пустой».

Четвертый шаг по доработке слабой главы предполагает усиление аргументов и доказательной тактики. Здесь важно опираться на авторитетный источник и разбавлять его вторичными аргументами, собственными результатами. В спорных фрагментах следует объяснить, почему вы придерживаетесь конкретной позиции, вывода. Важно быть однозначным и не допускать противоречий в тексте.

Следующим шагом станет оценка и обновление информационной базы. Если в списке литературы преобладают старые материалы, то слабость кроется здесь. Нужно сделать как минимум чтобы 50-870% источников информации были сугубо актуальными, современными.

Не забудьте по мере завершения доработки проверить новоиспеченный материал на ошибки и соответствие требованиям вуза.

Таким образом, доработка «слабой» главы предполагает не просто переписывание раздела, а качественную переработку материала. Чаще всего она сводится к проработке доказательной базы и обновлению информационной базы, усилению обоснованности результатов и выводов. Немного реже требуется структурная перекройка текста и оптимизация логики, связности текста.