Академическая и профессиональная магистратура

Магистратура – вторая ступень в системе высшего профессионального образования, которая нацелена на подготовку научно-исследовательских и управленческих кадров. Но на фоне многочисленных реформ обучения в вузе, перемены не миновали рассматриваемое русло.

Какие виды магистратуры могут появиться в ближайшее время?

Традиционно магистратура предполагала более глубокую подготовку дипломированных бакалавров с целью постижения ими более узкого направления, русла или специализации. В более простой интерпретации рассматриваемый уровень трактовался как ступень по подготовке инженеров и руководителей не ниже среднего звена.

На сегодняшний день на фоне выхода РФ из Болонского соглашения власти предлагают трансформировать магистерские программы. В данном случае предлагается выделить две траектории обучения магистров.

Первый вид образовательных программ магистратуры предполагает сохранение научно-исследовательского характера. В данном случае речь пойдет о так называемой академической нише в развитии дипломированных специалистов.

Второй вид нацелен на совершенствование практических, организационных и управленческих навыков с акцентом на современные подходы, инструментарий, методы и практические полномочия специалистов, ориентированные на развитие отрасли, достижения НТП и пр. В этом случае магистратура будет считать продолжением профессиональной подготовки, то есть прикладной.

Обратите внимание, что реформа магистерского образования перехватывает соответствующие направления на базе бакалавриата, где также присутствует градация на академический и прикладной тип. В данном случае магистратура станет прямым продолжением в подготовке квалифицированных специалистов: исследователей или практиков.

Понятие и специфика академической магистратуры

Одним из новейших и выдвигаемых отечественными властями видов обучения на второй ступени профессионального образования выступает академическая магистратура. Под ней следует понимать первичное, традиционное становление научно-исследовательских кадров.

Среди специфических черт академической магистратуры можно выделить следующие моменты:

• Основная цель становления «магистрантов-академиков» — подготовка научно-исследовательских кадров, способных успешно заниматься наукой, развивать и внедрять инновации;
• Акцент в образовательной программе – научные исследования, проектная деятельность, лабораторные работы, теоретическая подготовка;
• Для получения диплома магистра придется подготовить магистерскую диссертацию. С учетом классических требований и акцентом на решении научной проблемы, оптимизации текущих инструментов и вариантов воздействия на проблему и пр.;
• В дипломе будет указываться квалификация с пометкой «исследователь», что в дальнейшем может сказаться на ходе поступления в аспирантуру. Не исключено, что выпускникам академической магистратуры будет легче строить научную карьеру, так как они за плечами будут иметь определенный багаж по проведению научных исследований, выполнению научных работ и научных статей и пр.

Академическая магистратура нацелена на тотальное погружение в научные азы и развитие соответствующих навыков: глубокое погружение в тему, проектирование и планирование научного исследования, проведение различных экспериментов и оформление полученных результатов и пр.

Учебный процесс на базе рассматриваемой парадигмы будет построен вокруг научно-теоретического воспитания специалистов. Основной акцент будет сделан на теоретической подготовке, в ходе которой магистры будут изучать современные термины, правила, инструментарий и подходы к решению проблем в рамках выбранного направления подготовки.

С целью развития научных компетенций и более глубокого погружения в профессиональное русло, предлагается выбрать конкретное тематическое направление или узкий профессиональный сегмент с целью его всестороннего изучения.

Также в составе академической магистратуры будет преобладать самообразование и проектная деятельность. Магистрам предстоит часто выполнять тематические небольшие исследования в виде НИР, отчетов, лабораторные работы. В данном случае учащиеся будут глубже изучать отдельные темы в рамках профессиональных дисциплин. Притом студент может делать уклон в своих исследованиях на тему магистерской диссертации, заготавливая для нее информационную и/или доказательную базу. Учтите, что глубина научных исследований будет серьезной, более тщательной и суженной на конкретный проблемный сегмент с акцентом на оптимизацию существующих методов воздействия и научных подходов.

Освоение академической магистратуры возможно в рамках любого доступного формата: очно, заочно, вечернее обучение, дистанционно. При этом в качестве основополагающих компетенций выпускник обретает аналитический склад ума и критическое мышление, организационно-управленческие полномочия.

Продолжительность обучения остается прежней – 2-2,5 года в зависимости от формата. По текущим предположениям чиновников, доминирующая часть мест академической магистратуры будет финансироваться за счет государства.

Особенности профессиональной магистратуры

Профессиональная магистратура представляет собой специфический вид и формат подготовки узкоспециализированных специалистов, нацеленный на оттачивание мастерства и практических компетенций в рамках выбранной профессии.

Цель рассматриваемого типа подготовки – усовершенствовать практические навыки в решении сугубо профессиональных проблем для выполнения работы с более высокой продуктивностью, качеством, результатами и пр.

В числе основных задач профессиональной магистратуры можно выделить:

• Сужение профессиональных компетенций в рамках выбранной отрасли и профессии;
• Освоение современных и специфических рабочих (прикладных) приемов;
• Базовое развитие научно-исследовательских качеств и навыков по адаптации освоенных методик для решения возникающих проблем с учетом всевозможных факторов, обстоятельств и прочих нюансов;
• Развитие организации иных, управленческих и контрольно-надзорных функций общего и профессионального плана для решения сложных задач и пр.;
• Подготовка специалистов-инноваторов, способных развивать и внедрять новейшие приемы и подходы на практике и пр.

Профессиональная магистратура, как часть традиционной второй ступени высшего образования, будет реализовываться только на базе вузов. Сроки обучения останутся прежними – 2-2,5 года. Но среди ярких специфических черт можно отметить то, что покорить ее можно будет только очно или заочно.

Учебная программа «магистров-практиков» базируется на практике. В данном случае будут преобладать лабораторные работы, практикумы, практика на базе действующих предприятий и соответствующих специальности отделов. Именно в рамках данного вида деятельности формируются прикладные, рабочие компетенции. Притом все они основываются не просто на классических представлениях, а на изучении и закреплении современных способов решения проблем и поставленных задач.

Теоретическая подготовка сведена к минимуму и больше переведена в формат самообразования. Лекции и семинары призваны предоставить базисный курс по узкому профилю или сегменту. Более глубокие знания магистры развивают в рамках проектной деятельности, где темы исследований соприкасаются с профилем, современными проблемами и методиками, развитием НТП и пр.

В рамках научно-исследовательской деятельности магистры-практики стремятся совершенствовать классические или известные им приемы, подходы, методики с акцентом на НТП, текущую ситуацию и факторы и пр.

Обратите внимание, что в рамках профессиональной магистратуры может быть заявлено 2 вида практики. Первый – научно-исследовательская, призванная развить минимальные навыки по проведению исследований и научному обоснованию проблем, решений и пр. Второй – профессиональная, на базе которой будет формироваться информационная и доказательная база магистерской диссертации.

Подготовка магистров в профессиональном срезе будет производиться на бюджетной и коммерческой основе. В первом случае они будут получать государственную стипендию, а во втором – самостоятельно оплачивать образовательные услуги вуза.

Таким образом, профессиональная магистратура призвана помочь дипломированным бакалаврам освоить более тонкие и серьезные подходы, погрузиться в узкоспециализированный сегмент профессии, развив сугубо прикладные профильные умения и организационно-управленческие азы. Выпускникам будут под силу сложные и специфические проблемы, с которыми обычный бакалавр или магистр-академик не справится.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Сравнение академической и профессиональной магистратуры

Рассматриваемые типы «будущей магистратуры» фактически разбивают рассматриваемую нишу на два подкаста. Первый ориентирован на воспитание исследователей, которым будет легче поступить в аспирантуру и добиться успеха в выбранном направлении. Второй – развитие узкоспециализированных специалистов для конкретной отрасли, способные самостоятельно решать проблемы и регулировать рабочие процессы.

Рассматриваемые типы магистерских программ обладают массой сходств и отличий. Они приведены в таблице ниже.

Среди очевидных сходств между академической и профессиональной магистратурой можно выделить то, что программы будут реализовываться только в рамках высшего образования. Сроки обучения остаются традиционными, притом в обоих случаях студенты захватят научно-исследовательский блок и будут моментально погружаться в определенном ракурсе в профильные предметы. Притом в рамках каждого из сценариев студентам не избежать выполнения курсовых работ, НИР, отчетов по практике и защиты магистерской диссертации или дипломной работы магистра.

Среди отличий рассматриваемых парадигм можно выделить их характер и конечные результаты обучения. Магистры-академики – первоклассные исследователи, которые в дальнейшем с легкостью смогут покорить аспирантуру и построить научную карьеру. Магистры-практики – отличные руководители, способные постигать современные инструменты и приемы, внедрять новшества и совершенствовать деятельность организации.

Таким образом, выпускники академической магистратуры будут востребованы в научной области и сфере НТП, а дипломанты по программам профессиональной магистратуры смогут успешно продвигаться по карьерной лестнице. При этом они также имеют право на поступление в аспирантуру и дальнейшее развитие научной карьеры.