Довузовская подготовка к поступлению в архитектурный ВУЗ: что, где когда и как?

Освоение архитектурной специальности возможно, как в рамках специального факультета при колледже или вузе, так и в стенах узкоспециализированного учреждения – архитектурного, архитектурно-строительного или технического ссуза/вуза.

В России существует целая градация архитектурных вузов: от институтов, университетов до академий. Притом освоить архитектурную специальность можно в стенах кардинально разных учреждений: технический вуз, строительный колледж, архитектурно-строительный центр и пр. В зависимости от выбранного заведения и области будет определяться судьба выпускника: как, где и кем он сможет работать, чем заниматься и пр.

Сегодня мы расскажем об особенностях подготовки для поступления в архитектурный вуз.

Условия поступления в архитектурный вуз

Приемная кампания в архитектурный вуз специфичные. Здесь недостаточно преодолеть только ЕГЭ. Каждый абитуриент в обязательном порядке преодолевать дополнительные вступительные испытания, притом проходят они не в форме тестирования или собеседования. Здесь им предстоит продемонстрировать свои навыки в «чертежно-изобразительной» среде.

Какими навыками должен обладать чертежник? Точность и четкость, элегантность и грация рисунка, умение изобразить желаемое или необходимое на листе бумаги и пр. Поверьте, помимо указанных умений будущий архитектор должен учитывать правила безопасности, проектирования, различные физические и химические свойства тех или иных средств, продуктов и инструментов и пр. Согласитесь, направление подготовки очень многогранное.

Итак, приемная кампания в архитектурный вуз будут проходить в несколько этапов:

• ЕГЭ по основным и профильным дисциплинам. Здесь абитуриенту необходимо конкретизировать действующие комбинации и выбрать подходящий вариант. Как правило, в рамках одной вариации сдают как минимум 3 дисциплины. Притом комбинации госэкзамена сочетают в себе обязательные предметы – математика и русский язык, и профильные – физика, информатика, обществознание, география, история, литература и пр.
• ДВИ. Этот этап проходит, как правило, в очном формате, непосредственно в вузе в строго назначенное время (с учетом расписания для проведения ДВИ). Учтите, что из-за данного этапа период действия приемной кампании может быть сужен, ограничен. Сроки подачи документов досрочные, но непосредственно зачисление абитуриента может проходить в общем формате. Дополнительные испытания могут быть представлены в виде творческого экзамена, рисунка, черчения, композиции и пр. О каждом из них поговорим подробнее ниже.
• Третий этап (действует не везде, но строго по желанию вуза) – собеседование по профилю или профильной дисциплине.

Основное количество баллов приходится на результативность ЕГЭ (все достижения суммируются). ДВИ же носит формальный характер для определения талантов, способностей и базовых знаний/навыков поступающего, но в то же время может сыграть решающую роль в отборе. Как вы думаете, кто победит: выпускник в высокими баллами (свыше 90) и без «художественных или чертёжных» навыков или «среднячок» с талантом дизайнера, проектировщика или художника? Здесь ЕГЭ может отступить на второй план, как в творческих вузах (консерваториях и пр.).

Немаловажную роль на отборочном этапе сыграют аттестат или свидетельство об окончании художественной школы, свидетельства о прохождении курсов по дизайну, веб- и иным разновидностям дизайна или черчения и пр.

Творческие испытания при поступлении в архитектурный вуз

В последнее время в качестве профессионального творческого испытания при вузе для будущих архитекторов выступает черчение, где каждый конкурсант должен выполнить в нескольких проекциях сложную объемную фигуру, деталь и пр. Это ДВИ проходит очно в вузе. На его реализацию выделяется до 3-4 часов. В большинстве случаев поступающим предстоит изобразить здания в разных проекциях с учетом «внешних и внутренних» линий, масштабирования, обозначений и пр. Этот дополнительный экзамен оценивается по 100 балльной шкале и прибавляется к общему рейтингу (суммарным баллам за ЕГЭ) абитуриента.

Реализация задания по черчению: изображение предмета в нескольких проекциях, следование стандартам и требованиям (использование приемов, правил и пр.), масштабирование чертежа, обозначения и пр.

Чертежи выполняют в черно-белой гамме с учетом мягкости стержня, изящности и вида линий, их толщины. Они позволяют определить стиль мышления, навыки по простому преобразованию предметов посредством геометрических комбинаций и пр.

Не менее интересным и важным, а порой дополнительным этапом вступительной кампании в архитектурный вуз является выполнение рисунка. Эта разновидность предполагает изображение на листе бумаги или холсте конкретного задания с учетом цветовой палитры, в рамках действующей техники с проявлением оригинальности замысла и индивидуальностью автора.

Композиция предполагает изображение нескольких предметов с учетом правил черчения и рисунка: размерность и соотношение, цветовая гамма или теневой акцент, графика или техника изображения и пр. В композиции автору предстоит выполнить непростую миссию: грамотно сформировать картину или разных элементов, наполнив ее смыслом, красками, эмоциями, но с математико-графической и эмоциональной точностью.

В большинстве случаев тематика ДВИ в архитектурный вуз определена заранее и становится известной абитуриентам в апреле-мае. Как правило, первый этап – рисунок или композиция можно выполнить заочно, собрав портфолио по нужной теме и предоставив его приемной комиссии. После оценки ЕГЭ комиссия приступает к изучению портфолио, которое предопределяет дальнейшее участие в отборе. Портфолио не приносит дополнительные баллы, оно либо засчитывается (и поступающий продолжает борьбу за вакант), либо не засчитывается и н этом конкурс завершается.

В 90% случаев на этапе выполнения рисунка абитуриентам предстоит «зарисовать» голову определенной исторической личности или героя с различного (или конкретного) профиля. Поверьте, это не так легко, как кажется на первый взгляд! Кому какой герой выпадет, решает удача и вытянутый билет.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

При выполнении композиции поступающий должен учесть конкретные требования: какие фигуры должны присутствовать в обязательном порядке, в каком количестве и пр.

Все творческие испытания оцениваются по ряду параметров:

• Стандартные правила выполнения рисунка/чертежа или композиции;
• Индивидуальность автора: техника изображения, цветовая гамма, навыки и пр.;
• Умение выражать свой замысле в графическом варианте;
• И пр.

Как подготовиться к поступлению в архитектурный вуз: довузовская подготовка, репетиторы и пр.

Шаг №1. Вовремя выбираем профессию и вуз, уточняет детали: вступительные испытания, проходные баллы, творческие испытания.

Для каждого направления подготовки в каждом вузе предусмотрен конкретный перечень вступительных дисциплин. Притом если к ЕГЭ будут готовиться абсолютно все, то к дополнительным экзаменам будут готовы лишь единицы: имеющие базовое художественное образование, сертификаты о прохождении всевозможных курсов по черчению и пр.

Шаг №2. Конкретизируем перечень ДВИ, тематику заданий, уровень сложности.

Особый акцент и усиленную подготовку следует делать на тех предметах или заданиях, которые даются сложнее всего, но при этом не стоит отступать от привычных заданий: совершенствуем базовые навыки, подкрепляем их новыми умениями и знаниями.

Немаловажную роль играет базовая подготовка: наличие художественных и чертежных навыков, документов о соответствующем образовании и пр.

Как правило, требования архитектурных вузов схожи. Колоссальные отличия могут наблюдаться в отношении тематики заданий, времени на их выполнение и проходных баллов, стоимости обучения (на платной основе).

Шаг №3. Выбираем формат довузовской подготовки: курсы при вузах, репетитор, специальные интенсивы и школы, онлайн- площадки.

При узкоспециализированных архитектурных вузах действуют специальные курсы для поступающих, где преподаватели учебного центра на протяжении учебного года (от 3 до 8 месяцев) будут заниматься со всеми желающими, оттачивая практическое мастерство в конкретном виде, технике, искусстве. В данном варианте действует единая для всех слушателей программа независимо от базового уровня подготовки.

В случае с репетиторством, то здесь важно отдавать предпочтение квалифицированным художникам, специалистам в области архитектуры, графики, дизайна и черчения. Лучше всего проходить базовую подготовку при художественных школах и кружках, дополнительных секциях или выбирать в качестве репетиторов преподавателей ИЗО, черчения и пр.

Самым престижным вариантом довузовской подготовки является прохождение специализированных подготовительных курсов при МАРХИ. Здесь курс длится в течение года, слушателями могут стать ученики 11 класса. В программе предусмотрены разъяснение приемной кампании вуза, разбор заданий прошлых лет, освоение основ рисунка, черчения и композиции с учетом свето-теневых нюансов, техник исполнения, конструктивно-структурных разборов скульптур и правил их изображения, основы проектирования, начертательной геометрии и пр. На каждый раздел уходит до 3 месяцев обучения, благодаря чему выпускники курсов в значительной степени повышают шансы на успешное завершение конкурсного отбора.

Подобные курсы также можно встретить при таких вузах, как ННГАСУ, КГАСУ, МГАХИ имени Сурикова, МАРШ, СПбГАСУ, МИИГАиК, а также при топовых вузах страны: МГУ, РУДН и пр.

Стоимость довузовской подготовке при вузе варьируется от 12-25 до 45-85 тысяч рублей в год в зависимости от состава курса, квалификации и опыта педагога, рейтинга и престижа учебного центра, продолжительности курсов и пр.

Самый оптимальный вариант – это индивидуальные занятия, когда определяется текущий уровень подготовки и разрабатывается индивидуальная программа обучения.

Выбирайте способ довузовской подготовки заранее, посредством анализа предложений вузов, художественных школ, бизнес-центров и специализированных учреждений в сфере дополнительного образования. Как правило, набор на спецкурсы производится в августе-сентябре, а начало курсов – в октябре-ноябре.

Следует отметить, что очная подготовка серьезнее и лучше, чем дистанционная или онлайн-курсы. Тесное взаимодействие преподавателя с подопечным, своевременная координация действий, правил, техники изображения позволяет ликвидировать пробелы и усовершенствовать навыки, наглядно показать, что и как нужно делать.