Особенности обучения на химическом факультете колледжа, вуза

Освоение химических профессий в настоящее время проходит весьма интересно и одновременно с этим сложно. Далеко не каждому подойдет данное направление деятельности. Сегодня мы расскажем об особенностях поступления обучения и перспективах выпускников ХимФака при вузе.

Общая характеристика Химического факультета колледжа или вуза: что, где, кому и как?

На ХимФаке занимаются подготовкой квалифицированных ученых, исследователей, химиков и инженеров преимущественно для промышленной, фармацевтической и медицинской отраслей. Притом дипломированным специалистам приходится трудиться в непростых, а порой вредных условиях. Поэтому при выборе профессии и будущей сферы деятельности важно читывать все за и против.

Химический факультет чаще всего действует при технических, политехнических и многопрофильных образовательных центрах. Притом правила поступления будут зависеть от осваиваемой ступени и непосредственно учреждения:

• Для колледжей достаточно предъявить аттестат о среднем образовании или имеющийся на руках диплом о среднем профессиональном образовании (диплом ссуза). В расчет будет браться средний балл документа, но в случае спорной ситуации (когда на одно место претендует несколько заявителей), предпочтение будет отдаваться призерам олимпиад, владельцам достойного портфолио и хороших отметок в аттестате по естественным наукам (биология, химия);

• Для вузов важно сдать ЕГЭ в рамках утвержденных комбинаций. Чаще всего для участия в отборочном туре достаточно сдать госы по математике, русскому языку, химии, биологии, информатике, физике. В отдельных случаях могут проводиться ДВИ по химии или биологии.

Чем выше баллы, тем больше шансов на поступление на бюджет. На ХимФаке также можно освоить профиль на платной основе. Притом коммерческое становление на химическом факультете при ссузе или вузе считается одним из самых дорогих.

Подготовка дипломированных химиков и инженеров основывается на принципах дуального образования, а также научно-исследовательской основе. Притом колледжи и вузы стараются придерживаться очной или заочной формы обучения. Отсюда следует, что абитуриентам и студентам следует быть готовым к тотальному погружению в теорию с параллельным вхождением в практику: проведение исследований, опытов, экспериментов, прохождение практики на азе действующих лабораторий и иных центров.

Квалифицированные химики востребованы в самых разных сегментах экономики: от преподавания до промышленности, от медицины и фармации до машиностроения, авиастроения, строительства и пр. Притом обучение и трудовая деятельность сопряжены с рисками и угрозами ля жизни и здоровья, поэтому важно соблюдать правила безопасности.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Какие дисциплины изучают на ХимФаке при ссузах и вузах?

Набор изучаемых предметов зависит от осваиваемой ступени образования. На химическом факультете чаще всего доступны профили по всем уровням обучения: от простого бакалавриата (подготовка лаборантов) и магистратуры (инженеры, экологи, специалисты по охране труда и пр.) до исследователей и ученых (аспирантура и докторантура).

Классическая программа по подготовке квалифицированных химиков и инженеров в химической отрасли включает в себя следующие дисциплинарные блоки:

• Общий с акцентом на основу естественнонаучной парадигмы: история, экономика, философия, биология, химия (органическая и неорганическая), информатика, математика, политология, социология, физкультура, иностранный язык, латынь и пр.;
• Физико-математический блок: высшая математика, эконометрика, теория вероятностей, сопромат, математический анализ, математическое моделирование и прогнозирование, физика, общая механика, квантовая механика и пр.;
• Биолого-химический модуль: биологи, анатомия, основы оказания первой помощи, ОБЖ и БЖД, экология, физическая химия, химия органических и неорганических веществ, полимерная химия, квантовая химия, природные соединения, биохимия и пр.;
• Профильная часть, которая акцентируется сугубо на выбранной отрасли с погружением в узкоспециализированные предметы: педагогика, промышленность, садоводство, агрономия, фармация и пр.

Становление квалифицированных химиков предполагает аудиторную работу на лекциях и семинарах, практикумах, выполнение научно-исследовательских проектов, подготовку научных статей и работ, проведение экспериментов и опытов на базе специализированных, оборудованных лабораторий и т.д.

Помимо обучения в вузе, будущие химики в обязательном порядке предполагает реализацию практики на базе действующих предприятий, соответствующих выбранному профилю. Данный этап становления квалифицированных специалистов предполагает обязательное изучение и прохождение всевозможных инструктажей, обретение навыков по использованию современного оборудования в трудовой деятельности.

Для получения диплома об образовании с присвоением определённой квалификации и получения допуска к трудовым будням, выпускникам предстоит выполнить дипломную работу (ВКР, магистерская диссертация или кандидатская/докторская диссертация). Притом наличие актуальных публикаций «собственного производства» — обязательно для каждого автора.

Исходя из вышесказанного следует, что обучение на ХимФаке сопровождается исследованиями и письменными работами, демонстрирующими знание теоретических канонов и навыки по их применению, способности использовать и внедрять инновации с пользой для отрасли или объекта.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Специфика выполнения НИР на ХимФаке ссуза или вуза

Обучение на ХимФаке немыслимо без определенных видов работ:

• Лабораторные работы. Данный вид изысканий проводится с первого по последний курс, частота организации – не реже 3-4 раз в семестр. Миссия лабораторных изысканий в обучении заключается в освоении практических навыков по работе с простейшим или специализированным оборудованием, планирование и проведение экспериментов, проверка действия существующих правил и теорий, соблюдение техники безопасности и иных правил, оценка проблем и поиск их оптимального решения.
• Курсовые работы. Как правило, данные исследований носят научно-практический характер. На первых курсах студенты анализируют действующие «химические каноны», правила, достижения, инновации и возможности их применения в перспективе определяют актуальность и обоснованность, учатся применять в повседневной жизни, на практике, оценивать эффективность принятых решений и пр. На старших курсах курсовые проекты переходят в разряд научно-исследовательских проектов, где описываются теоретические каноны в рамках выбранной темы и проводится опыт, с описанием полученных результатов на основе действующих нормативов и пр.

• Научные статьи, НИР. Данные проекты могут носить добровольный и/или обязательный характер. Здесь важно предоставить и описать именно результаты экспериментов, опытов, исследований с подробным анализ, где будет представлена диагностика проблемы, ее симптоматика, воздействие на конкретный объект.
• Отчеты по НИР, отчеты по практике. В рамках данных проектов учащиеся освещают конкретную тему и проблему в рамках реального объекта, то есть актуальную и действующую на практике мысль., проблематику и пр.
• ВКР. Аттестационная работа выпускника ХимФака – самый важный и серьезный труд, в основе которого могут быть положены уже имеющиеся наработки (отчеты, научные работы и статьи, курсовые работы и пр.). Данное исследование немыслимо без проведения эксперимента, анализа проблемы и выработки достойного решения с учетом возможностей объекта и пр.

Учтите, что в любом письменном изыскании будут присутствовать следующие разделы:

• Теоретический, призванный осветить основополагающие теории, методики исследования, нормативы и правила проведения НИР, классические решения и пр.
• Аналитический, сопровождаемый проведением опыта, анализом полученных результатов, максимально точными математическими расчетами. Миссия данного раздела ВКР – диагностировать проблему, показать ее проявление и степень воздействия на объект, обосновать актуальность и необходимость инноваций.
• Рекомендательный. В рамках этого пункта автор ВКР должен предложить план мероприятий по решению рассматриваемой проблемы и темы. Притом важно не просто предложить, но и как минимум спрогнозировать, а в отдельных случаях – апробировать выдвигаемое решение.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Выполнение НИР на ХимФаке будет постоянно сопровождаться прохождением всевозможных инструктажей: техника безопасности, охрана окружающей среды, ЧС, охрана труда, правила использования оборудования (инструкция + инструктаж). Притом перед проведением эксперимента автор пройдет официальный инструктаж и распишется по данному факту в специальном журнале.

Будьте готовы к проведению всевозможных химических реакций, наблюдений, оценке текущих материалов/условий и совершенствованию действующих инструментов и механизмов, концепций, учитывать достижения НТП, внешней и внутренней среды и пр. Точность расчетов, концентраций элементов, тотальное планирование хода эксперимента – залог успеха.

Специалисты Дисхелп готовы помочь в освоении любой программы на ХимФаке, выполнении письменных работ, организации и проведении исследований с описанием полученных резу татов в виде научных статей, монографий, диссертаций и пр. Мы гарантируем высокое качество услуг, предельную точность каждого шага, обоснованность полученных результатов, грамотное оформление проектов с учетом заявленных требований. Убедитесь в этом лично.