В образовательной сфере насчитывается свыше нескольких десятков различных письменных работ, каждый из которых выполняется учащимися в определенный период времени с конкретной целью. Притом некоторые виды проектной деятельности имеют схожие наименования, из-за чего некорректно воспринимаются и выполняются с ошибками. Одним из таких «синонимичных» по звучанию работ является реферат и автореферат.
Написание рефератов и авторефератов – процесс непростой и довольно требовательный. Но не все знают, что эти документы выполняют разную миссию и играют соответствующую роль в жизни автора.
Предлагаем вам рассмотреть их отличия, чтобы понять, как правильно подготовить каждый из вариантов.
СОДЕРЖАНИЕ
Характер исследования
Реферат – это базовая учебная работа. Здесь автору предстоит грамотно пересказать или переработать первоисточники по заявленной теме. То есть совершать какие-либо открытия, прорывы, предлагать инновации или решать проблемы и вопросы самому не придется. Достаточно лишь собрать информационную базу по выбранной тематике, систематизировать и структурировать материал. То есть проще говоря, достаточно просто описать ситуацию, полагаясь на чужие результаты, мнение, научные факты и пр.
Автореферат же представляет собой описание самостоятельно проведенного научного исследования и полученных лично автором результатов. То есть здесь отмечается не учебный, а научно-исследовательский характер погружения в соответствующее направление. Подготовка этого проекта основывается на личных достижениях и успехах исследователя, полученных им результатов с четким всесторонним (преимущественно научным и практическим) обоснованием. То есть в данном случае отражается новый подход, частное мнение и предложение по решению конкретной проблемы исследования.
Основание |
Реферат |
Автореферат |
Вид | Учебная работа, призванная углубить знания школьника, студента или аспиранта | Научная работа, призванная описать достижения автор и обосновать его предложения по решению конкретной проблемы |
Формат | Обзорный | Прикладной или научный |
Авторская позиция | Отсутствует, общее описание, изучение различных подходов и точек зрения | Присутствует, подлежит описанию и обоснованию |
Фактически, реферат – это общий обзор темы посредством переработки и переосмысления готовых трудов, а автореферат – описание самострельного научного или практического исследования и полученных результатов, выдвижение частной авторской позиции в рамках исследуемого вопроса и обоснование предложений по его решению с учетом рисков, выгоды и пр.
Исходя из всего вышесказанного можно отметить, что реферат – это учебная работа. Поэтому погружение в заявленную тематику будет базовым – для расширения кругозора. Автореферат же требует тотального исследования темы с опорой на научное исследование, проделанное автором. То есть здесь «тематическое плавание» будет более глубоким и ориентированным на описание достижений исследователя. То есть в первом случае описывают чужие достижения, а во втором — личные с четким обоснованием.
Основа выполнения
У каждого проекта есть определенная приверженность. Конечно, все студенческие и научные работы имеют конкретное направление для погружения – тема. Но и здесь между рефератом и авторефератом прослеживается явная грань и отличие.
Реферат – это довольно распространенная учебная работа, которая выполняется школьниками и студентами на любом уровне подготовке, по любому осваиваемому ими предмету. Обычно этот формат пишется по инициативе учащегося. Притом тема может быть поручена преподавателем, исходя из календарно-учебного плана, а также выбрана автором лично на основе предложенных вариантов и пр. Рефераты пишутся по любому предмету!
Также подготовка реферата допустима на базе курсовой или дипломной работы. Но в этом случае такой проект служит своего рода «защитной речь» и вспомогательным инструментом для студента на аттестации.
Автореферат – обязательный документ сопутствующего плана, который прилагается к научной работе и призван предоставить ее краткую характеристику. То есть это своего рода «выдержка» из масштабного, объемного научного труда с акцентом на выдвигаемое исследователем решение, достижение и пр.
То есть реферат может выполняться на определенную тему или прилагаться к студенческой работе в качестве вспомогательного инструмента для автора, а автореферат – обязательный труд, который будет выделять суть и основные результаты на базе диссертации, монографии и пр. Притом научный доклад не сможет заменить автореферат.
Важно отметить, что реферат может быть самостоятельным проектом или сопутствующим актом к студенческой работе. Притом ни в одном колледже или университете нет требования по обязательной подготовке реферата на защиту курсовой или дипломной работы. А автореферат – это обязательный сопутствующий документ, без которого исследователь не будет допущен к защите и присвоению ученой степени.
Информационная база
Подготовка рефератов и авторефератов предполагает задействование определённых источников информации, которые помогут в раскрытии темы. В данном случае авторам предстоит пользоваться только проверенными и качественными материалами. То есть фактчекинга не избежать в любом случае. Но в то же время можно выделить ряд характерных черт.
Основание |
Реферат |
Автореферат |
Суть | Описание чужих идей и подходов, фактов, существующих тенденций и решений | Писание авторской позиции, предлагаемого решения и его обоснования |
Первоисточники | Учебная и справочная литература, научные журналы, статистика и пр. | Научная литература и результаты собственного исследования |
Роль и функции | Определение ширины и глубины теоретического исследования, обоснование выводов, анализ информации | Обобщение результатов и констатация авторской позиции, обоснование выводов, описание хода исследования |
Реферат – обзорный материал. Потому для его подготовки чаще всего ссылаются на доступные первоисточники. Студенты предпочитают переписывать или пересказывать простые и понятные им моменты из учебников и энциклопедий, справочников, частично – научных статей и литературы. Также нередко они используют статистические материалы для отражения современных тенденций по теме и пр. В рамках автореферата же важно показать именно самостоятельную работу над темой и решением проблемы. Поэтому здесь нужно изложить ход исследования и полученные результаты, показать их корректность, достоверность и возможности применения с помощью научной литературы или апробации. То есть при подготовке автореферата автору придется лично убедиться в своей разработке, концепции и только после проверки описать и обосновать ее, выделить перспективы применения.
То есть источниками информации при выполнении классического реферата выступают чужие труды, мнения и идеи, а во втором случае – научные открытия, факты, эксперимент и авторская идея, позиция (собственные результаты).
Но в любом случае к разработке информационной базы предстоит подойти с максимальной ответственностью и концентрацией внимания на выбранной теме.
Авторство
Еще одним существенным отличием между рассматриваемыми письменными работами, выступает такой момент: кто является автором?
Как мы уже отметили в начале статьи, с подготовкой простого реферата сталкиваются практически все: от мала до велика. Его формированием могут заниматься как школьники (начиная от младшего и заканчивая старшим звеном), так и студенты.
Становятся авторами реферата как добровольно, так и добровольно-принудительно. Чаще всего в рамках учебного плана.
В отношении автореферата есть одно существенное «но!». Так как этот формат носит научный или научно-исследовательский характер и фактически базируется на готовой магистерской, кандидатской или докторской диссертации, монографии, НКР, то и выполнять его сможет только соответствующий эксперт – исследователь, аспирант, магистрант или докторант.
Обретение статуса автора автореферата является вынужденным или обязательным для каждого магистранта, аспиранта и соискателя ученой степени. Миновать этой участи им не суждено.
То есть выполнение реферата посильно любому пользователю, стремящемуся к восполнению пробелов, развитию, расширению кругозора и пр. Написание автореферата посильно и свойственно только подготовленным лицам, которые самостоятельно реализовать исследование и получили конкретные результаты, способны их описать и обосновать.
Целевая аудитория
Выполнение рефератов и авторефератов – это не просто блажь, прихоть или обязанность авторов. Указанные материалы выполняют целенаправленно, для определенной целевой аудитории.
Для кого же готовится реферат? Чаще всего реферат нацелен на расширение кругозора, углубление знаний по определенной дисциплине или теме. Как правило, студенты выступают с ним на парах (в качестве выполненного домашнего задания или поручения педагога) перед своими одногруппниками. Также рассматриваемый письменный формат ориентирован на требования педагога и пр. То есть в целом, слушателями такого материала выступают простые пользователи, стремящиеся узнать больше, глубже и пр.
Автореферат же нацелен на более серьезную и подготовленную публику. В первую очередь он предоставляется ВАК – экспертной комиссии с соответствующей квалификацией, достижениями и пр. Во-вторых, в этом документе описывается новейшее научное исследование, поэтому изучать материалы должны пользователи с соответствующей подготовкой. То есть в данном случае он поможет расширить их представления и базу. Поэтому можно сказать, что автореферат ориентирован на аспирантов, кандидатов и докторов наук.
То есть реферат и автореферат будут иметь свои ограничения по «пользовательскому кругу» в силу сложности и точности описания, изложения информации.
Реферат считается простейшим текстом и поэтому понятен и доступен более широкому кругу лиц. В то время как автореферат ориентирован на научное сообщество.
Язык повествования
Студенческие и научные работы всегда отличались стилистикой и требовательностью к словарному формированию. Каждая работа будет ориентирована на раскрытие заявленной темы. Поэтому важно грамотно и правильно подобрать лексические и лингвистические приемы.
При написании реферата требования к языку минимальны. Главное – уложиться и раскрыть суть по теме, описать ключевые подходы и мнения, идеи на простом и доступном языке. Придерживаться лучше всего норм академического письма, то есть в меру полагаться на специальную терминологию, пояснять ее значение, описывать все моменты однозначно и корректно, логично и связно.
Основание |
Академический стиль |
Научный стиль |
Каким работам подходит? | Учебные, простейшие: курсовые работы, доклады, рефераты, отчеты и пр. | Научно-исследовательские работы, научные статьи, диссертации и монографии, авторефераты |
Уровень восприятия, сложности повествования | Базовый | Опытный, подготовленный |
Использование узкой терминологии | Минимально, с пояснением | Преобладает, пояснение не всегда важно и нужно |
Характер повествования | Обзорный, обобщающий, констатирующий | Экспертный, обосновательный, аналитический, обобщающий |
Принцип повествования | Простота, ясность, доступность | Достоверность, научность, корректность, точность, обоснованность |
Подготовка автореферата более требовательная к лингвистическому составу. В данном случае важно четко следовать нормам научного стиля, грамотно задействовать соответствующие термины и обороты, тщательно обосновывать каждый шаг и результат, вывод.
При первом прочтении реферат создает впечатление глубокого обзора темы, где в целом все ясно, доступно и интересно. Изучение автореферата для слабо подготовленного пользователя превратится в довольно непростое испытание, где придется разбираться во всех тонкостях, уточнять значение слов и правил, стараться понять все описанное и пр. То есть язык повествования в этом случае сложнее.
То есть можно отметить, что язык написания автореферата будет сложнее, чем в традиционном реферате. Этому способствуют более серьезная глубина и ширина исследования, качество первоисточников и стилистические требования.
Объем документа
Все студенческие и научные работы пишутся не просто с акцентом на степень разработанности и раскрытия темы, но и с учетом ряда формальных параметров-ограничителей. Одним из таких требований выступает соблюдение минимального и/или оптимального объема.
Объем проекта предполагает подсчет всех исписанных автором листов, начиная от титульника и заканчивая списком литературы. Приложения обычно в общий объем документа не включают.
Реферат и автореферат также имеют специфические требования к рассматриваемому параметру. Одно ясно точно: они также будут иметь количественное ограничение по количеству страниц. Как правило, типичный реферат по теме или предмету укладывается в пределах 15-20 страниц печатного текста с учетом норм форматирования. У автореферата же требования жестче: сам документ будет объемнее – около 60-100 страниц печатного текста. Притом такая разница вполне объяснима.
Реферат призван описать конкретные моменты или интересные аспекты по теме с учетом уровня подготовки автора. Автореферат же описывает ход научного исследования и подчеркивает, обосновывает полученные результаты и выводы, состоятельность идеи автора и ее перспективность. То есть в автореферате исследователь емко излагает суть проделанной работы с опорой на результат.
Таким образом, написание реферата сводится к грамотному пересказу первоисточников. Формирование автореферата основано на авторском сочинении-докладе по НИР, где основной подзол по его написанию – метод свертывания информации.
Качество переработки первоисточников
Данный параметр – довольно спорный. Казалось бы, любая студенческая работа и научный проект базируется на различных источниках информации. Притом все авторы без исключения обязаны соблюдать нормы авторской этики. То есть все заимствования, копирования и цитирования должны быть оформлены соответствующим образом. Поэтому переработка материалов при написании реферата и автореферата будет тотальной, с учетом плана проекта, контекста употребления данных и пр.
Но в то же время в этом сегменте можно отметить следующие отличия.
Реферат основывается преимущественно на одноименном методе – реферировании, проще говоря – пересказ. То есть студент сначала собирает материалы по избранной теме и предмету, затем изучает их и систематизирует в единое целое, грамотно раскрывая суть соответствующих элементов, понятий, правил, мнений и пр. При этом пересказ строится на проверенной информации и призван передать суть и освещать, кто и что считает, предлагает и пр. Все это делается в более простом формате: косвенная речь, описание, обзор и пр.
В автореферате порядок переработки первоисточников жестче и требовательнее. Во-первых, основной источник информации для этого файла – научная работа автора. Здесь придется не только грамотно и корректно описывать ход и результаты научной деятельности, но и переплетать их с научными фактами и мнениями. То есть важно подчеркивать наличие сторонников и оппонентов, разнообразие взглядов и соблюдать при этом авторскую этику. Во-вторых, в автореферате приветствуется реферирование сугубо собственного научного исследования, все сторонние материалы важно грамотно заимствовать и цитировать! Копирование (то есть плагиат) практически всегда воспрещается!
То есть при подготовке традиционного или базового реферата достаточно правильно пересказывать, описывать, а в автореферате нужно полагаться только на легальные и эффективные инструменты цитирования, заимствования (допускается самоцитирование и самоплаигат, но в небольших объемах).
Уникальность текста и плагиат
Плавно переходим к требованию по плагиату. В век информационных технологий проверка рукописей на уникальность стала одним из важнейших этапов по проверке качества и самостоятельности исследования. Он далеко не всегда это требование является обязательным к исполнению.
Рефераты не подлежат обязательной проверке текста на оригинальность. Эта работа считается простейшей и не предполагает проведение самостоятельного исследования. Достаточно грамотно пересказать суть, основные моменты и выделить ключевые фигуры. Притом требование о соблюдении норм авторской этики никто не отменял.
В колледжах и вузах крайне редко проверяют эти рукописи на плагиат. Но в то же время к ним могут предъявлять соответствующие ограничения. Зачастую в правилах выполнения рефератов (методичке) указывают допустимый уровень оригинальности. Чаще всего он находится в диапазоне от 30-40% до 55-65%. То есть даже формально рассматриваемый параметр довольно низкий, поэтому подготовка таких трудов не вызывает серьезных проблем, а их проверка проходит поверхностно.
В отношении автореферата требования по плагиату строго регламентированы. Этот документ подлежит обязательной проверке на уникальность и соблюдение авторских прав. Автору важно следить за объемом заимствований и цитирований. Важно, чтобы преобладал собственноручно написанный материал. Как правило, уникальность автореферата должна соответствовать уникальности диссертации. В каждом вузе допустимы свои пределы и диапазоны. В среднем данный показатель находится на уровне 85-100%.
То есть вот она, колоссальная разница в требованиях к общему выполнению и качеству текста! В одном случае критерии уникальности минимальны и не обязательны, во втором – максимальны и миновать их невозможно.
Оформление
Написание академических и научных работ на всех уровнях образования четко регламентировано. То есть действуют определённые нормы и правила изложения и оформления. В отношении реферата и автореферата они будут колоссально разниться.
Классические рефераты контролируются несколькими документами, которые устанавливают порядок выполнения и форматирования текста. Обычно при подготовке таких простейших трудов ориентируются на ГОСТ 7.32-2001, ГОСТ 7.1-2003. Но проще всего учитывать условия, отраженные в методических рекомендациях.
В 75% случаев выполнение типичных рефератов не требует четкого соблюдения правил форматирования. Преподаватели допускают свободный стиль оформления. Главное – академический язык, тематическая приверженность и минимализм (по объему, плагиату и пр.).
С авторефератами – все иначе. Здесь действует единый общий регламент – ГОСТ Р 7.0.11-2011. Он прописывает конкретные условия форматирования. Притом их важно соблюдать предельно точно. В противном случае есть риск дисквалификации и недопуска к защите научной работы.
Обычно в классическом реферате преобладает базовая структура: во введение автор подчеркивает особенности и актуальность темы, обозначает мотивы ее изучения и границы. В основной части рассказывает об основных понятиях, правилах, подходах и методах, современном положении дел. То есть здесь происходит либо общий обзор, либо более подробное освещение отдельных моментов по теме. В заключении он обобщает все ранее сказанное и констатирует суть.
В автореферате автор будет описывать ключевые моменты в рамках самостоятельно проведенного исследования, то есть по научной работе. Ему предстоит отметить важнейшие моменты, этапы и результаты и выделить их, обосновать и показать возможности применения. Во введении исследователь опишет научный аппарат и границы исследования, в основной части предоставит наиболее важные моменты и результаты, отметит их связь и перспективность, состоятельность идеи, а в заключении – подчеркнет роль исследования и эффективность идеи.
Правила оформления |
Реферат |
Автореферат |
Шрифт |
Times New Roman, размер 12-14, цвет — черный |
|
Межстрочный интервал |
Основной – 1,5, в отдельных частях – 1,0 |
|
Структура | Титул, оглавление, введение, основная часть (параграфы или главы с параграфами), заключение, список литературы | Титул, оглавление, введение, основная часть (по аналогии с диссертацией), заключение, список литературы, приложения |
Содержание, наполнение | Общий разбор и описание темы | Описание научного исследования по диссертации/монографии |
Объем | До 20-25 страниц | Около 45-100 страниц |
Способ интерпретации данных |
Комбинированный, с учетом контекста. Приветствуется разнообразие в повествовании |
Основные правила форматирования текста в целом совпадают. Но существенные отличия при оформлении реферата и автореферата кроются в титульном листе, структуре и содержании документов, объеме, особенностях оформления списка библиографии, стиле цитирования и пр.
Принципы выполнения
Выполнение академических и учебных работ всегда придерживается определенных правил. В большинстве случаев они типичны. Совпадают, но в не в рамках рассматриваемой ситуации.
Подготовка учебного реферата сводится к выполнению следующих канонов:
- Простота и ясность повествования. Она предполагает, что студент будет описывать соответствующие моменты на доступном для него языке посредством простого пересказа;
- Последовательность и логичность. Раскрытие темы будет производиться поэтапно, связно, подчеркивая взаимосвязь между рассматриваемыми моментами и обоснованность выводов, результатов;
- Структурированность. Несмотря на простые правила форматирования, важно грамотно структурировать документ. Достаточно придерживаться классической триады. Непосредственное тематическое погружение происходи в основной части. Введение – подводит и обосновывает тему, заключение – выделяет результаты и выводы.
Соблюдение вышеуказанных принципов достаточно, чтобы подготовить качественный материал и получить за него положительную отметку.
В отношении автореферата правил гораздо больше:
- Логичность и последовательность — это правило призвано подчеркнуть конкретную логику и траекторию научного исследования, связь этапов и результатов.
- Научность и обоснованность. Каждый шаг и вывод, результатов должен быть грамотно преподнесен и обоснован.
- Разнообразие интерпретации. Автореферат – документ объемный. Он призван сжать научную работу и обозначить существенные моменты и выводы. Поэтому нужно качественно преобразовать основные первоисточники и преподнести их в понятном виде, используя таблицы, графики, иллюстрации и пр.
- Строгая структура документа с четким содержимым и качественным наполнением каждого раздела. Важно учитывать предназначение каждого раздела, соразмерность глав и параграфов и пр.
- Плагиат. Важно тотально перерабатывать материалы и корректно оформлять все заимствования и цитирования, чтобы уникальность текста находилась на соответствующем уровне. Обязательно проверяйте подготовленную рукопись в специальном сервисе.
- Грамотность. Подготовка автореферата должна быть четкой и лингвистически корректной. Описание исследования и полученных результатов должно быть однозначным, понятным, аргументированным, полностью совпадать с основной научной работой.
- Четкое форматирование текста согласно действующим стандартам, а также учитывая отдельные или дополнительные требования со стороны учебного заведения.
Возникли сложности?
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Роль в жизни автора
Как правило, написание рефератов приносит студенту или аспиранту дополнительные баллы в рамках постигаемого предмета и темы, помогает отработать пропуски и получить допуск к аттестации. Притом чаще всего их подготовка – инициатива учащегося или его добровольное согласие, которое способствует расширению кругозора.
Важно отметить, что данный проект не оказывает существенного влияния на ход итоговой аттестации выпускника (если нет требований по его подготовке к диплому).
Подготовка автореферата – обязательная часть подготовки диссертанта к защите. Без него научная работа не будет допущена к итоговой диссертации. Притом она не углубляет знания, а лишь описывает ход проделанной автором работы и констатирует соответствующие достижения.
То есть реферат помогает углубить знания, а автореферат – зафиксировать, конкретизировать и описать полученные итоги НИР.
Таким образом, подготовка реферата и автореферата имеет как сходства, так и массу существенных отличий. Важно знать и понимать их, чтобы правильно выполнить проект с первого раза и успешно его защитить.
Трудности с учебой?
Требуется поддержка?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!