Приемы и хитрости при проведении дискурсивного и социолингвистического анализов текста

Подготовить текст – задача непростая. Чтобы материал получился качественным, грамотным и понятным, необходимо не просто описывать и разъяснять тему на доступном языке, но и соблюдать ряд лингвистических правил, уметь пользоваться лексиконом и оборотами, правильно писать и произносить слова и пр. Поэтому опытные авторы рекомендуют по мере формирования материала проводить его всесторонний анализ. Одними из популярных подходов по оценке текста выступают дискурс-анализ и социолингвистический анализ.

Суть и функции социолингвистического анализа текста

Социолингвистика – это уникальная наука, которая находится на меже сильнейших гуманитарных направлений и успешно сочетает в себе ключевые функции и задачи каждой из них в ходе оценки текста. Она базируется ан таких парадигмах, как лингвистика, социология, психология и философия.

Социолингвистический анализ данных представляет собой комплексный процесс по изучению текста, который позволит его понять, определить особенности и сложности восприятия информации, а также выделить особенности «авторского языка». Чаще всего рассматриваемая парадигма свойственна сфере мультимедиа. Но при выполнении студенческих и научных работ она также применима в целях упрощения подачи информации и повышения уровня ее информативности и читабельности, восприимчивости.

Социолингвистический анализ – это комбинированный подход к оценке качества, структуры и содержания текста. Он оценивает соблюдение базовых лингвистических правил, особенности целевой аудитории и качество подачи данных, эмоциональный и психогенный фон материалов, а также логическую завершенность и убедительность автора.

Среди базовых функций данного подхода можно выделить:

• Аналитико-оценочная, позволяющая выделить основную идею работы, а также проверить ее на соблюдение языковых концепций и требований, законов: грамотность, орфография, синтаксис и пр. С одной стороны текущая задача социолингвистического подхода к оценке материалов позволяет разобраться в логике исследования, а с другой – в качестве ее передачи;
• Сравнительная функция. Данная миссия проявляется в сопоставлении сути изложенной информации с аналогичными трудами для определения корректности, достоверности суждений автора, получения полной картины относительно описываемых событий и явлений в рамках заданной темы и пр.;
• Семантическая миссия рассматриваемого подхода предполагает выделение особенностей в построении материалов, выражении сути, фактов, логике повествования и пр. С помощью этой задачи исследователь определяет ключевые моменты исследования: границы, основные элементы, проблема, гипотеза, факты, общее строение и структурные особенности подачи информации и пр.;
• Интерпретационная. Она состоит в выделении визуальных или речевых особенностей изложения материалов: стилистика, лексика, логика, психологические приемы воздействия на целевую аудиторию, объем, тематические особенности (заглавие, суть и пр.);
• Эмоциональная функция позволяет определить специфические черты текста, а по используемым средствам выражения и оборотам определить стилистическую приверженность данных и степень их соответствия заявленной теме, характер информационной насыщенности и обоснованности суждений, авторскую манеру повествования и обоснования идеи и пр.;
• Оптимизационная задача позволяет грамотно адаптировать любой текст под определенные требования и условия, сохранив при этом изначальный посыл, призыв и идею.

Фактически, социолингвистический анализ текста позволяет получить общие и первичные представления о содержимом проекта и выделить его особенности: тема и проблема, целевая аудитория, особенности повествования и раскрытия темы, строение и состав материалов, доступность и ясность изложения мыслей и фактов, «эмоциональный окрас» и приверженность к конкретному жанру и пр.

С помощью социолингвистического анализа текста можно с легкостью отметить и раскрыть авторскую позицию и выдвигаемую гипотезу, глубже ее понять и более качественно оценить, а также обозначить оригинальность исследования и специфику его описания сугубо с авторской позиции, цели создания и пр.

Методика проведения социолингвистического анализа материалов

Социолингвистический анализ чаще всего используется в журналистике для определения речевых, языковых и прочих особенностей повествования и раскрытия сути, темы с акцентом на «психогенный фактор»: целевая аудитория, ожидаемая реакция масс, подбор лексики и пр.

В научно-исследовательской среде социолингвистическая оценка материалов не будет лишней и позволит грамотно выбрать фокус исследования, лексический состав материалов, структурные особенности проекта и пр. Благодаря столь основательному аналитико-осмыслительному подходу можно выделить текущую манеру подготовки текста с действующими регламентами издательств, подобрать наиболее подходящий вариант для публикации и пр.

Провести социолингвистический анализ текста без предварительной подготовки довольно трудно. Для этого важно владеть темой и понимать о чем пойдет речь, владеть базовыми правилами построения текста, стилистическими представлениями и пр. Ниже мы представим классическую схему проведения социолингвистического анализа информации.

Первый этап – вычитка текста. На данной стадии целесообразно внимательно изучить тему и содержимое проекта для получения первичных представлений: о чем гласит материал, какая идея выдвинута автором, какие факты приведены, к каким выводам пришел исследователь и пр. То есть в рамках изучения материалов необходимо понять его суть, предназначение.

Второй шаг при проведении социолингвистического анализа заключается в семантической оценке материалов. В данном случае необходимо в первую очередь взглянуть на объем материалов, а затем определить основные элементы текста и подтекста: заголовок, проблема и идея, причинно-следственные связи, общий тон и характер текста (призыв, описание, рассуждение и пр.), ассоциации и пр.

С помощью семантической оценки материалов эксперт не просто переосмысливает значение текста, но и определяет психологические особенности: как влияет на подсознание и массы, характер и эмоциональный фон, общее впечатление (позитив/негатив, призыв или описание и пр.).

Третий шаг – речевая оценка текста. В данном срезе эксперту предстоит определить особенности построения материала: специфика структуры, логика, связность элементов, приверженность к конкретному стилю или комбинация нескольких жанров, возможности публикации материалов (предварительный подбор изданий и пр.).

В рамках речевого анализа данных специалисту предстоит определить последовательность отражения фактов и выводов, выделить черты, свойственные определенной манере: повествование, рассуждение, описание, призыв, давление и пр.

Четвертый шаг социолингвистического анализа текста заключается в лексическом анализе содержимого. В данном случае акцент делается на словесном и терминологическом наполнении. Притом важно не просто определить их наличие, но и соотношение: полезная и бесполезная информация, специальная и общая лексика, профессиональная и научная терминология, точные и абстрактные категории, нейтральная (сдержанная) или эмоционально-окрашенная база и пр.

Обратите внимание, что именно лексическая оценка текста позволяет определить приверженность к конкретному стилю речи, научной плоскости или теме. Притом в данном случае важно не просто определять специфику задействованного лексикона, его связность и логичность, но и грамотность, корректность употребления.

Пятая стадия рассматриваемого подхода предполагает проведение синтаксической оценки материалов. В данном случае проводится параллель между конкретными требованиями, стилистикой и строением текста: оценка текущих конструкций, определение степени их читабельности и информативности, ясности. В данном случае легче определить сложные для восприятия и осмысления моменты.

По результатам социолингвистического анализа текста пользователь получает основные представления о качестве и содержательности материала, что позволяет в дальнейшем сориентироваться относительно дополнительного сбора информации, использования найденных данных. Использование рассматриваемой методики позволяет тщательно подготовить любой проект к защите или публикации, так как он ориентирован на соблюдение общих лингвистических и содержательных (логических) норм.

Как облегчить проведение социолингвистического анализа?

Согласитесь, что данный подход носит комплексный характер. Притом в его составе присутствует несколько видов узкоспециализированной оценки текста, каждый из которых позволяет определить специфические черты и особенности проекта, его принадлежность к конкретному жанру и степень выполнения общих и/или частных требований (для получения допуска к защите, публикации и пр.).

Чтобы реализация социолингвистической оценки материалов прошла легче, достаточно придерживаться следующих нехитрых советов.

Во-первых, постарайтесь всесторонне изучить тему и иметь начальные представления о ней, а затем приступайте к экспертизе конкретного проекта. В данном случае важно взглянуть на объем исследования и постараться оценить полноту раскрытия темы, научные факты и доказательства и пр.

Во-вторых, проще всего проводить социолингвистический анализ текста, полагаюсь на простейшие приемы: сравнение, сопоставление, аналогия, противопоставление и пр. Притом достаточно проводить параллель или «противостояние» между правилами и оригиналом текста: в этом случае эксперт сможет выделить соблюдение или пренебрежение лингвистическими законами, специфические черты (лексика, словосочетания, терминология, синтаксис и пр.).

Чаще всего авторы проводят социолингвистический анализ текста, проводя параллель с требованиями конкретного издательства или методическими рекомендациями, условиями по допуску к защите.

В-третьих, для упрощения процедуры социолингвистического анализа отдельные этапы можно реализовывать с использованием современных программ, онлайн-сервисов. Например, орфографический, грамматический, семантический анализ и оценку уникальности текста можно оценить с помощью программ плагиата, специализированных сервисов (Орфограммка и пр.), стилистические и речевые особенности выделить при использовании сервисов Тургенев и пр. Но в данном случае важно не просто определить, но и корректно оценить и преподнести результаты автопроверки.

В-четвертых, если самостоятельно провести социолингвистический анализ оказалось не под силу, то лучше всего обратиться за помощью к квалифицированным специалистам с лингвистическим, филологическим или как минимум педагогическим образованием.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

научные статьи
ВКР
курсовые работы

Краткая характеристика дискуссионного анализа текста

Дискурс-анализ – еще один современный и полезный инструмент по оценке качества текста, нацеленный на констатацию речевых особенностей. То есть в ходе дискуссионного изучения материалов пользователь ориентируется на структурно-содержательные моменты: корректность, достоверность, лексикон, грамотность и пр.

Дискурс-анализ ориентирован на оценку словарного запаса и средств выражений сути, идеи. Но для проведения этого вида анализа необходимо иметь при себе целый арсенал инструментов:

• Семантический анализ для определения смысловой и информационной нагрузки, доказательной базы, выделение гипотезы и авторской позиции с акцентом на тему, определение логических границ исследования, определение связующих элементов и причинно-следственных связей, выделение идеи и пр.;
• Общий лингвистический анализ для констатации качества текста: проверка на ошибки, стилистика, корректность и достоверность данных, оценка структуры текста и логики исследования и т.д.;
• Визуальная оценка, предполагающая определение доступности и ясности материала для целевой аудитории, определение таких показателей, как информативность, обоснованность, читабельность. Акцент делается именно на качестве восприятия описываемых моментов, тенденций и пр.

Дискурсивный анализ текста призван определить соблюдение общих языковых правил и оценить уровень удобочитаемости, ясности. С его помощью исследователи могут «подогнать» проект под конкретную целевую аудиторию и сформировать материал с учетом определенного уровня сложности.

Например, учебные материалы чаще всего используют более простую лексику и синтаксис, нежели научная литература или витиеватые и запутанные художественные произведения и пр.

Распространенные и легкие в применении приемы для проведения дискурсивного анализа текста

Дискурс-оценка материалов призвана упростить восприятие и осмысление преподносимых фактов, тенденций, выводов и пр. Но далеко не каждый пользователь понимает, как разобраться в смысловой, содержательной стороне текста. Ниже мы приведем наиболее популярные среди студентов и аспирантов способы по проведению дискурсивного анализа.

Одним из простейших способов для проведения дискурсивной оценки текста является использование приемов сравнения и сопоставления. В данном случае можно выделить особенности текущего материала, сравнив его с аналогичными проектами по теме других авторов. В этом случае удастся выделить авторский стиль и манеру повествования, специфику лексического и семантического состава, информационной базы исследования и пр.

Также облегчить проведение дискурс-анализа поможет смысловой анализ, который позволит определить основную идею и выделить весомые аргументы, факты и тенденции в рамках заявленной темы. Притом в этом случае важно подчеркнуть, какими средствами и терминами, оборотами пользовался автор.

Еще одним приемом проведения дискурсивной оценки текста выступает метод ассоциаций. Именно он позволяет провести параллель между написанным текстом и реалиями, осмыслением и восприятием материалов со стороны целевой аудитории. Но в данном случае важно помнить, что такая схема не всегда корректна и верна, во многом зависит от эрудиции и кругозора, аналитических способностей и уровня развития пользователя.

Упростить ход дискурс-анализа можно с помощью привлечения онлайн-сервисов, которые определят информативность и читабельность текста, лексическую насыщенность, стилистические особенности. В этом деле чаще всего используют такие онлайн-сервисы, как Главред, Тургенев, проверка текста на плагиат (в рамках любой доступной платформы) и пр.

Особенности и рекомендации по проведению социолингвистического и дискурсивного анализа текста

Важно отметить, что дискурс-анализ является разновидностью социолингвистической оценки текста, его более узким представителем. В таблице ниже мы представим сравнительную характеристику каждого из рассмотренных подходов, чтобы подчеркнуть их родство и одновременно с этим отличия.

Таким образом, социолингвистический и дискурсивный подходы являются родственными и смежными. Притом дискурс-анализ входит в состав социолингвистической оценки текста. Оба приема проводятся на основе общенаучных инструментов (анализ, сравнение, обобщение, выделение и пр.). Они позволяют пользователям вникнуть в суть описываемых тенденций и фактов, умело пользоваться первоисточниками.

Среди явных отличий можно отметить широту социолингвистического подхода.

Для использования указанных парадигм важно владеть темой и разбираться в лингвистических канонах, уметь работать с первоисточниками и грамотно их преобразовывать, доносить до конечной аудитории.

Без применения социолингвистического и дискурсивного анализа невозможно подготовить качественный текст (будь то простой обзор, доклад, статья или студенческая, научная работа). С их помощью авторы оперативно диагностируют и устраняют недостатки, соблюдают стилистические и иные требования, гарантируя успех на защите (публикации).