Особенности обучения и выполнения НИР по программе «Техносферная безопасность»

На каждом предприятии действуют не только частные «внутренние» правила организации рабочего процесса. Все функционирующие субъекты в любой отрасли должны соблюдать конкретные нормы, регламентирующие и гарантирующие безопасность труда, соблюдение конкретных экологических, правовых критериев, порядок организации технологических процессов и пр.

Общая характеристика направления подготовки «Техносферная безопасность»

Специализация «Техносферная безопасность» — это уникальное направление подготовки, воспитывающее специалистов в области охраны труда, миссия которых состоит в организации, проверке и соблюдении конкретных правил безопасности. Именно на их плечи ложится обязанность по формированию безопасности для каждого отдельного работника, предприятия и окружающей среды в целом.

Техносферная безопасность – это общее направление подготовки, которое классифицируется на ряд узких профилей, каждый из которых будет связан с определенной отраслью, специфичной деятельностью и т.д. К данной категории относят следующие образовательные программы:

• Безопасность труда – создание достаточных и безопасных условий для организации трудовой деятельности и всех рабочих процессов;
• Защита окружающей среды – минимизация вредных выбросов и иного негативного воздействия на природу;
• Пожарная безопасность – организация и соблюдение конкретных правил и регламентов для минимизации риска возникновения возгорания, ликвидация пожаров, профилактика и пр.;
• Предупреждение и ликвидация ЧС – профилактика чрезвычайных ситуаций, проработка инструкций в случаях возникновения ЧС, организация мероприятий в случае наступление ЧС и пр.;
• Промышленная безопасность – проектирование и реализация мероприятий по обеспечению безопасности на территории промышленных предприятий: минимизация выбросов, исследование техники и пр.
• И т.д.

Все направления подготовки в рамках специализации «Техносферная безопасность» могут носить общий характер, а также детализироваться в отношении конкретной отрасли или сферы деятельности с учетом ее специфики.

Программа реализуется преимущественно на базе многопрофильных и технических вузов страны. Для поступления абитуриентам потребуется пройти ЕГЭ по математике, русскому языку, физике/химии/информатике. По окончании обучения выпускникам присваивается одна из квалификаций: инженер-эколог специалист по охране труда, специалист по пожарной безопасности, специалист по промышленной безопасности и пр.

Также можно освоить схожий профиль на базе колледжей, но здесь ассортимент слишком ограничен и чаще всего ориентирован на соблюдение экологических норм – лаборант-эколог, техник-эколог и пр.

Программа «Техносферная безопасность» не связана напрямую с физическим трудом. Она лишь позволяет грамотно построить рабочий процесс с учетом минимизации риска и угроз, как в отношении каждого работника, так для предприятия и окружающей среды в целом.

Чему учат по программе «Техносферная безопасность»?

Система подготовки специалистов по охране труда, техники безопасности в целом стандартна и предполагает поэтапное погружение в основные дисциплины и модули. Отличия наблюдаются лишь на старших курсах обучения в наборе и глубине погружения профильные дисциплины, выполнении НИР.

Воспитание студентов носит комбинированный характер. Программа подготовки предполагает:

• Проведение аудиторных занятий с целью теоретического погружения в профиль: изучение учебной и научной литературы, внимание в профессиональные термины и методики работы, понимание «миссии» и пр.;
• Практическая подготовка, которая сводится к выполнению лабораторных работ и экспериментов, прохождению практики на базе действующих промышленных, экологических, исследовательских центров и пр.;
• НИР, которая заключается в глубоком изучении вопросов, затрагивающих профессиональную деятельность и реальные проблемы профиля.

Благодаря комплексному подходу с ориентацией на практику и научно-исследовательскую жизнь, выпускники обретают колоссальные знания и профессиональные навыки, делающие их востребованными на рынке труда.

Классическая программа обучения по «Техносферной безопасности» включает в себя несколько основных модулей:

• Общеразвивающий, предполагающий выработку базовых и основных навыков: сбор и обработка информации, выявление тенденций, аргументация собственной позиции, обретение азов по проведение исследований/экспериментов и пр. К данной категории относят философия, социология, русский язык, математика, биология, природопользование, химия, физика, черчение и пр.;
• Физико-математический блок. Его основная задача научить студентов определять изменения, констатировать те или иные патологические и «нормативные» процессы/явления, определять их природу, влияние, особенности и пр. В рамках этого блока предусмотрено погружение в такие предметы как химия окружающей среды механика, теплофизика, органическая и неорганическая химия, теория горения и взрыва, начертательная геометрия, высшая математика, теория вероятности, математическое моделирование, электроника, электротехника и пр. Этот раздел присущ специалистам «технической или промышленной» среды.

• Химико-биологический модуль, призванный научить проводить исследования и эксперименты, изучать притекающие реакции. Устанавливать причинно-следственные связи, оценивать угрозы и риски, вред и пр. Ключевыми дисциплинами выступают биология, химия, экология города, экология техносферы, микробиология, биотехнологии, токсикология, ноксология, промышленная экология, физиология человека и пр.
• Экономико-управленческий блок, который предполагает проектирование мероприятий и их документальное оформление, экономическую оценку происходящим явлениям и процессам, оценка предлагаемых проектов и мер (эффективность, затратность и пр.). К этой категории относят следующие предметные направления: экономика организации, управление проектами, управление рисками, стратегический менеджмент экологический менеджмент, экологический мониторинг и пр.;
• Юридический элемент, предполагающий изучение действующих регламентов и нормативов в сфере безопасного производства или организации безопасного рабочего процесса в любой отрасли. Здесь студенты изучают метрологию и стандартизацию, основы электробезопасности, пожарную безопасность, промышленную безопасность, медико-биологические основы безопасности, БЖД и ОБЖ, профилактика и действия при ЧС, отраслевая безопасность, нормативно-правовое регулирование техносферной безопасности, экологический контроль и аудирование, промышленный контроль и аудирование, техническое нормирование в природопользовании, делопроизводство и техническая документация и пр.
• Научно-исследовательский и практический раздел, предполагающий обязательное выполнение курсовых работ и НИР в рамках «узкой спецификации» (профессии), прохождение практики и формирование соответствующего отчета, подготовку и защиту дипломного проекта.

Погружение в конкретный модуль зависит от «узости» профиля. Технические и физические разделы свойственны специалистам по промышленной безопасности, специалистам по охране и безопасности труда, пожарной безопасности и пр.

Тотальное исследование экономико-управленческого модуля ориентировано на управленцев и менеджеров, экономистов, специалистов по внедрению инноваций, специалистов по закупкам и пр.

Изучение биологических, химических и экологических правил свойственно исследователям, лаборантам, инженерам и рядовым сотрудникам, нацеленных на решение экологических проблем, минимизации вредного воздействия на окружающую среду.

В любом случае физическая нагрузка на квалифицированных специалистов фактически сведена к нулю. Основная миссия экспертов-практиков по техносферной безопасности:

• Оценка текущих условий, рисков и проблем;
• Определение мер по решению актуальных проблем;
• Проектирование и оценка мероприятий с учетом возможностей объекта, правовых норм, технического оснащения и пр.: разработка инструкций, рекомендаций, обоснование необходимости обновления очистного или основного оборудования и т.д.;
• Экономическая, техническая и прочая оценка предлагаемых новшеств, обоснование необходимости перемен, формирование проектной и технической, экономической и иной документации инструкций по внедрению новшеств.

Освоение программы возможно в любом удобном формате (очно, заочно, дистанционно). При этом дипломированные специалисты обязаны периодически проходить курсы по переаттестации, переподготовки для актуализации имеющихся знаний совершенствования профессиональных навыков с учетом достижения НТП и потребностей отрасли.

Профессиональные компетенции и пригодность специалистов по техносферной безопасности: кому подойдет профиль, перспективы трудоустройства

Дипломированные эксперты в области техносферной безопасности востребованы преимущественно на крупных промышленных предприятиях, экологических центрах и научных базах. При этом специалисты в области охраны труда, безопасности труда задействованы на каждом предприятии, что свидетельствует об их высокой востребованности!

Рассматриваемое направление подойдет не каждому желающему. Лучше всего его покорять индивидам со следующими чертами:

• Аналитический склад ума и критическое мышление;
• Умение оперировать узкими терминами и специальными инструментами, методами, иметь представление о работе конкретного (специального, по профилю) оборудования и пр.;
• Творческий подход;
• Хорошая память;
• Умение и желание проводить исследования, НИР, решать актуальные отраслевые и общие проблемы по профилю.

Квалифицированный специалист по техносферной безопасности должен быть всесторонне развитым, уметь грамотно и объективно оценивать ситуацию, устанавливать причинно-следственные связи, владеть действующими правовыми актами и регламентами, проектировать мероприятия по обеспечению бесперебойной и безопасной трудовой деятельности.

Специалисты Disshelp готовы помочь в выполнении всех видов студенческих и научно-исследовательских работ по профилю «Техносферная безопасность», включая проведение математических расчетов, подготовку технической и проектной документации, чертежей и пр. Мы гарантируем высокое качество услуг, индивидуальный подход, точность и грамотность при выполнении каждого заказа. Убедитесь в этом лично.