Виды студентов и их отличия: по заведениям, льготники, работающие, по успеваемости и пр.

Студент – это не просто учащийся в рамках программ профессионального образования. Данная категория – отдельная каста и ниша, подчеркивающая особый статус индивида, постигающего профессию и новые знания, азы. Мало кто знает, что можно сформировать целую градацию или классификацию студентов с учетом их индивидуальных черт и особенностей.

Классификация студентов по уровню постигаемой профессии (образования)

Ни для кого е секрет, что система образования в России (и по всему миру в целом) носит многоступенчатый характер. В соответствии с данным признаком студентов можно поделить на соответствующие виды, подчеркивающие уровень их подготовки и перспективы дальнейшего развития:

• Студенты профессионалитета. Текущая группа – новейшая. Она осваивает программы соответствующего уровня подготовки. Об этой программе мы писали ранее.
• Студенты-бакалавры. Данные учащиеся осваивают первую ступень профессионального образования. Им свойственна более простая программа обучения с акцентом на базовые, преимущественно «рабочие» навыки и знания, достаточные для выполнения типичных поручений, но недостаточных для серьезного или быстрого карьерного роста. Выпускники бакалавриата могут рассчитывать на трудоустройство в рамках младшего или среднего звена рабочего класса, а также выбрать обучение на базе специалитета или магистратуры;

• Студенты специалитета. Данная ступень считается «универсальной», так как она позволяет подготовить дипломантов-универсалов, способных решать более сложные задачи практического и исследовательского плана. Выпускникам данной ниши посилен карьерный и научный рост: они могут успешно трудиться рядовыми сотрудниками и занимать руководящие посты, поступать в магистратуру или сразу в аспирантуру. Подготовка «студентов-специалистов» носит практико-ориентированный характер с элементами исследовательской деятельности.
• Студенты-магистранты. Как вы уже догадались, данные представители «ученической среды» постигают исследовательские азы, развивая современные тенденции и решения в отношении рядовых или новейших проблем. Их миссия – усовершенствовать текущие механизмы и инструменты. Выпускники магистратуры в большинстве случаев успешные руководители и лидеры, исследователи. Также им посильна аспирантура и иные поствузовские ступени.

 

Градация студентов по способу поступления

Правила приема в вузы уже давно обрели классический вид, устоявшиеся правила. Лишь отдельные моменты носят «плавающий характер»: сроки подачи документов и проведения конкурсного отбора. Сроки зачисления в вуз подачи «последних документов» — согласия на зачисление и пр.
прием в учебные заведения профессионального типа производится на различных основаниях. Именно по данному критерию можно выделить следующие типы студентов:

• Общий отбор или «типичный студент», который поступил благодаря собственному усердию, терпению, знаниям и достижениям. В данном случае конкурсный отбор считается самым жестким, а побеждает в нем сильнейший кандидат из всей массы абитуриентов.
• Студент-бюджетник. Этому человеку очень повезло, ведь он сумел поступить на бюджетное место, гарантирующее бесплатное образование и достойное качество подготовки. Студенты-бюджетники обучаются только на очном отделении (крайне редко возможно заочное становление), получают стипендию.

• Студент-контрактник, который осваивает профессию на платной основе согласно действующему в учебном заведении прейскуранту цен. В данном случае обучение возможно в любом удобном и выбранном ими формате (очно, заочно, дистанционно), но при этом студент не получает никаких выплат со стороны вуза (стипендии).
• Студент-льготник. К данной категории относят те лица, которые обладают определенными привилегиями или особым статусом и имеют по закону право на приоритетное зачисление или участие в «особом конкурсном отборе» (среди «себе подобных»). Льготникам важно предоставить помимо обязательного пакета документов дополнительные бумаги, подтверждающие наличие, действие льготы.

О льготах при поступлении мы писали ранее в одной из наших статей.

• Студенты-целевики. К данной категории относят квотников, которые поступают в колледж или вуз по целевому направлению. Специфика отборочной программы состоит в том, что конкурс производится только среди таких же «целевиков».
  «Целевики» обучаются на особых условиях, получая стипендию и образование, а также гарантию трудоустройства, но и имеют при этом немало важных дополнительных обязательств перед своим «инвестором-работодателем».
  О порядке получения данного «специального документа» и специфике целевого приема мы писали ранее.

Классификация студентов по успеваемости

Согласитесь, что в учебном процессе немаловажную роль играет успеваемость учащегося, которая подчеркивает уровень его подготовки и текущих знаний, отношение к учебе, репутацию и пр. Несмотря на массу противоречий и нюансов при оценке успеваемости учащихся, в зависимости от данного показателя можно выделить следующие разновидности учащихся:

• Студент-отличник. Как уже ясно из «подтекста», этот индивид днем и ночью грызет гранит науки и полностью отдается учебе. В его зачетной книжке красуются только пятерки или он лидирует и стремится к получению «красного диплома».
• Студент-хорошист. Этот учащийся – «среднячок», который учится по четкой траектории без лишних замешательств и проблем. Уровень его подготовки в целом не хуже, чем у отличника. В данном случае у него будут присутствовать только положительные отметки (без троек).

• Студент—ударник. У данного индивида отмечаются небольшие проблемы с учебой, но он все же остается «на плаву» и не подлежит отчислению. Качество его подготовки – не лучшее, так как в зачетной книжке и дипломе будут присутствовать тройки.
• Студент-двоечник. Данная ниша крайне редкая и узкая. Наличие неудов влечет за собой появление академической задолженности. Если ее оперативно не утратить, то студент-двоечник в перспективе утрачивает статус «студент» и подлежит отчислению.

Обратите внимание, что при обучении на бюджетной основе для получения стипендии важно иметь сугубо положительную успеваемость. Это значит, что на выплату стипендий могут рассчитывать только отличники или хорошисты, ударники не получают стипендию до тех пор, пока не повысят свою успеваемость.

Виды студентов по посещаемости занятий

Каждый студент хоть раз в жизни подвергался искушениям или лени и пропускал пару без уважительной причины. В данном случае нерадивого учащегося постигает определенная участь: нужно отработать пропущенную тему согласно требованиям педагога (рассказать ее, ответить на вопросы, пройти тестирование, написать реферат и пр.). Но если проанализировать общие тенденции по посещаемости всех студентов можно поделить на две большие категории:

• Добросовестный или ответственный студент, который старается не пропускать занятия или не посещает пары сугубо по уважительным основаниям. Считается, что качество подготовки таких «молодых специалистов» более высок, ведь они заинтересованы в учебном процессе, даже просто присутствуя на парах частично вникают в тему, захватывая часть программы и пр. Добросовестным студентам легче подготовиться к зачетам и сессии, ведь у них на руках будут как минимум все конспекты и ответы к семинарским заданиям, что составляет около 801% от экзаменационных вопросов.
• Прогульщик. В данном случае посещаемость занятия явно «хромает». Индивид по каким-либо причинам отказывается от посещения пар в связи с чем у него могут возникнуть проблемы.
  В одной из наших статей мы писали, как грамотно прогуливать без серьезных последствий. Но все же специалисты Дисхелп настоятельно рекомендуют не пренебрегать парами и расписанием занятий, чтобы не подвергать себя риску отчисления или провала на сессии.

Обратите внимание, что ответственные студенты обладают положительной репутацией, а прогульщикам в 90% случаев приходится доказывать уровень своих познаний на зачете или экзамене, выкладываясь на 00% и отвечая на груду дополнительных вопросов и заданий.

Более того, слабая посещаемость повышает риск отчисления на фоне неусвоения программы. Поэтому прогульщикам важно следить за частотой пропусков. Более того, некоторые преподаватели устанавливают частные требования для допуска к зачету или экзамену: важно отработать все пропуски занятий (способ отработки» целесообразно уточнять у экзаменатора или лектора).

Классификация студентов по работе на занятиях и в рамках внеурочной деятельности

Присутствовать на парах – недостаточно для формирования полноценного квалифицированного специалиста. На каждом занятии важно работать, демонстрируя свой интерес к предмету или теме, активность, стремление к профессионализму. В зависимости от того, как себя ведет студент на занятии, можно выделить две группы:

• Активная. В данном случае учащийся «рвется в бой». Он часто отвечает или дополняет ответы сокурсников интересными и важными фактами, занимается самообразованием и обладает более глубокими познаниями, принимает участие в научных мероприятиях или иных видах деятельности при вузе (творческие и спортивные секции и пр.). Активным студентам легче заработать достойную репутацию и подготовиться к аттестации, так как они в течение семестра могут заработать достойную репутацию, расположить к себе педагога и заработать положительные отметки, подчеркивающие их подход к делу и пр.
• Пассивная группа, представители которой предпочитают «просиживать пары» и отвечать у доски только по требованию (вызову) педагога. Их инициатива стремится к нолю. Пассивные учащиеся больше ленивы. Им достаточно просто подготовиться к занятию (или вовсе не готовиться к нему) и ждать своего «звездного часа» (работают на паре только по необходимости).

По статистике, в каждой группе присутствуют представители обеих каст. На долю «мега активных студентов» приходится до 5 человек, просто активных – до 60% группы, а оставшаяся часть – пассивные.

Разновидности студентов в зависимости от учебного заведения

Программы профессионального характера реализуются на базе различных заведений. Притом в зависимости от учреждения специальности могут изучаться поверхностно, базово или тотально. В рамках данного основания можно выделить следующие виды учащихся:

• Студенты сузов. Здесь можно выделить подкасты: учащиеся училищ, техникумов, колледжей и пр. Эти индивиды постигают программы среднего профессионального образования или бакалавриата. Притом они могут учиться как очно/заочно, так на бюджете или коммерции.
• Студенты вузов. Эта ниша предполагает пребывание в штате высших учебных заведений – институтов, университетов, академий и пр. Здесь реализуются программы широкого спектра: от бакалавриата до аспирантуры/докторантуры. Обучение ведется в рамках действующих правил и возможностей учреждения: очно/заочно/дистанционно, бюджет/контракт/целевое и пр.

Среди сходств данных видов можно отметить то, что они в обязательном порядке осваивают программу бакалавриата. Далее «вузовцы» имеют возможность продолжить покорение направления подготовки на более высоком уровне – магистратура, специалитет, аспирантура и пр.

Градация студентов в зависимости от видов деятельности

Студенты – самый активный, предприимчивый народ, у которого в распоряжении явно больше 24 часов в сутках. Только они могут успеть подготовиться к экзамену или защите дипломной работы за сутки, за день выполнить массу дел (от посещения пар, дополнительных секций, встретиться с друзьями, поработать и пр.).

В зависимости от того, какие виды деятельности реализует учащийся, можно выделить следующие категории:

• Типичный студент, который отдает предпочтение сугубо учебной деятельности. Он — прилежный ученик, который посещает занятия и при наличии свободного времени рационально его проводит. В данном случае студенты успешно совмещают учёбу и дополнительные секции по интересам.
• Работающий студент. Исходя из «наименования группы», этот индивид совмещает учебу и работу. Поверьте, работать и учиться одновременно непросто. Более того, не все работодатели готовы предоставлять своим сотрудникам «учебные льготы и привилегии», о которых мы писали в одной из наших статей.
• Студент-исследователь, который интересуется наукой и научными исследованиями, проводить немало времени над книгами, научной литературой и изысканиями, работает в лаборатории и пр. Ему легко дается написание курсовой работы, а также он увлеченно и активно ведет себя на лабораторных работах, активно участвует в научных конференциях и пр.

Важно отметить, что самые активные студенты умудряются обрести «комбинированный вид», сочетая учебу, исследования и работу. Но учтите, что каждый вид деятельности потребует времени и сил на выполнение соответствующих заданий и поручений. В любом случае учеба должна стоять на первом месте, а далее приоритеты расставляет индивид лично.

 

Виды студентов в зависимости от результатов сессии или текущего статуса

В зависимости от того, кем учащийся колледжа был «вчера», можно выделить следующие ниши.

Первая группа – новоиспеченный студент. Под ним понимают индивида, который успешно преодолел конкурсный отбор и был зачислен в суз или вуз. То есть это вчерашний абитуриент, который победил в конкурентной борьбе и обрел статус студента.

Вторая группа – отчисленный студент. В данном случае речь идет о нерадивом учащемся, который по каким-либо причинам не смог доказать свою состоятельность и провалился на экзаменах, не ликвидировал академическую задолженность и был отчислен из вуза. Обратите внимание, что студент имеет право отчислиться по собственному желанию. Также его могут «лишить» столь уникального статуса по иным основаниям.

Третья группа – восстановленный (восстановившийся) студент. В данном случае речь идет о реабилитировавшемся индивиде, который воспользовался правом продолжить обучения. Еще «вчера» он был отчислен из вуза (неважно по какой причине). Напоминаем, что в течение 5 лет с момента отчисления каждый индивид имеет право восстановиться в учебном заведении и продолжить покорение профессии с учетом некоторых «подводных камней». О порядке восстановления мы уже писали в нашем блоге.

Четвертая группа – переведенный студент. Под данной категорией понимают учащегося, который совершил перевод: сменил специальность или учебное заведение. Студент имеет право перевестись с учетом общих правил: ступень образования не изменяется, при смене профессии важно учитывать академическую разницу. Узнать о том, как перевестись внутри вуза или между вузами можно здесь.

Разграничение студентов по формату подготовки

В каждом учебном заведении образовательные программы реализуются на определенных условиях и в конкретных режимах. В зависимости от этого принято выделять три ключевые ниши:

• Студенты-очники, которые осваивают программу в рамках очного формата. Они обязаны посещать все виды занятий. Учебный процесс организован в дневное время.
• Студенты-заочники. Как уже ясно из наименования, эти учащиеся постигают выбранную специальности на заочном отделении. Их обучение основывается на самообразовании, а аттестация (сессия) протекает в стенах образовательного заведения (длится около 3 недель). Притом важно отметить что в отношении заочного обучения вступили в действие новые правила: первое высшее образование можно получить только очно. Также власти изменили перечень специальностей для заочников. Об этом подробнее можно узнать здесь.
• Студенты-дистанционщики. Эти учащиеся постигают выбранную профессию дистанционно, с помощью современных онлайн-технологий. Важно отметить, что такая возможность есть пока не во всех вузах. Освоение образовательной программы дистанционно возможно только на платной основе. Дистанционное обучение до сих пор вызывает массу споров, но в период пандемии сумело продемонстрировать свою необходимость и даже эффективность.

Каждый студент может сменить свой статус или вид посредством перевода на более приемлемый для него вариант обучения.

Классификация студентов по происхождения

В данном случае можно выделить три вида учащихся:

• Резиденты, то есть лица, имеющие российское гражданство. Они поступают внутри страны, выбирая подходящий для них вуз и специальность;
• Местные студенты, которые поступили в учебное заведение в рамках «домашнего региона» — родного города или субъекта (республики и пр.);
• Иногородние студенты, которые приехали в новую местность (другой город, регион) ради покорения специальности. Они проживают в общежитиях или на съемных квартирах;
• Иностранные студенты. Под данной категорией понимают иностранных граждан, которые поступили или получают образование в российском вузе.

 

Виды студентов по хронотипу и психологическому портрету

Рассматриваемая классификация является неформальной и больше «молодёжной». Подчеркивая предрасположенности и индивидуальные черты, цели учащихся.

Опытные психологи и эксперты отмечают 4 типа студентов:

• «Юный бизнесмен». Данный тип учащихся отличается хорошей смекалкой, высокой эрудицией, быстрым мышлением. Они успешно совмещают учебу и работу, развивая собственный бизнес или активно строя карьеру. Несмотря на низкую посещаемость занятий, преодолеть сессию для них не составляет труда.
• «Тусовщик». К данной категории относят учащихся с активной жизненной позицией, предпочитающих участие в различных мероприятиях: начиная от творческой деятельности и заканчивая банальными вечеринками и дискотеками. Они – душа компании, но вот из-за низкой посещаемости и слабой подготовки у них возникают проблемы по учебной части. Поэтому они выкручиваются из сложившейся ситуации как могут: уговорами, шпаргалками, отработками, «хвостами» и их ликвидацией и пр.
• «Хорошист». Данная категория студентов – самая надежная и стабильная, которая легко подготовится к занятиям, своевременно выполнит курсовую работу, поможет другу в учебе. Они акцентируют внимание именно на обучении, осознанно осваивают выбранную профессию, легко усваивают получаемую информацию.
• «Всезнайка». Данный вид студентов специфичен. Он обладает высокой активностью на парах, задает массу вопросов педагогов (тот еще почемучка), готов обсуждать тему и спорить по интересным и известным ему темам. Такие учащиеся всегда находятся в режиме «боевой готовности» и точно знают ответ на все вопросы, задания.

Рассмотренная нами градация типов студентов – далеко не единственная и неполная. Но наверняка уже в ней, Вы сумели найти себя.

Обратите внимание, что на практике чаще всего наблюдается целая комбинация видов в одном лице. Например, очник+бюджетник+хорошист, очник+контрактник+исследователь, заочник+работающий и пр. Притом подобных схем и сочетаний масса. Главное, чтобы совмещение статусов не мешало учебе и не снижало качество подготовки дипломанта.