Особенности обучения на бюджете в вузе (учебный процесс, требования, сложности, привилегии, плюсы и минусы)

Образование и медицина – это уникальные социальные сферы, доступные каждому человеку в определенных объемах на бесплатной основе. В целях повышения качества и доступности услуг в указанных сегментах были внедрены платные разделы. Но не всегда коммерческий вариант оказывается посильным для индивида.

Сегодня мы решили рассказать об особенностях бюджетного образования.

Что такое бюджетное образование в вузе?

В самом простом смысле под бюджетным образованием понимают бесплатное обучение в вузе. В данном случае студенту не придется платить учебному заведению за оказываемые услуги, но это не значит, что все преподаватели будут трудиться ради него бесплатно.

Бюджетное образование называется таковым, так как освоение профессии будет профинансировано из государственного бюджета, то есть за счет государства. Финансовая обязанность с учащегося в этом случае снимается полностью.

Согласитесь, что все логично и оправдано. Вузу требуется финансовая поддержка: закупка оборудования, аренда помещений, фонд зарплаты сотрудников, ремонт и пр. Все это в случае бюджетного обучения возмещает (полностью или частично) государство. Студенты-платники возмещают вузу расходы с небольшой наценкой (которая формирует прибыль) самостоятельно.

Таким образом, бюджетное обучение в вузе представляет собой процесс освоения доступной и выбранной индивидом профессии в стенах конкретного заведения, за который расплачивается государство.

Количество бюджетных мест при вузах утверждается властями ежегодно, исходя из массы факторов:

• Минимальная или средняя стоимость обучения по регионам, с учетом престижа вуза и пр., а также возможностей казны;
• Количество выпускников школ, колледжей, которые имеет право на поступление в вуз на бюджетное место;
• Объем потребления жилищно-коммунальных и иных услуг вузом, включенных в минимальный пакет (электроэнергия, вода, отопление и пр.).

Бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Обучение в вузе потребует определенных трат с получателя услуг, но в случае бюджетного образования эти основные расходы на обеспечение минимальных комфортных и качественных условий ложатся на плечи государства, государственного бюджета. Студент не должен платить ни за что. Все расходы на образование в данном случае производятся сугубо по личному решению, собственной инициативе, с учетом личной потребности и пр.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Какие расходы может понести студент-бюджетник?

Если в СССР все граждане получали профессиональное образование только бесплатно, то после его развала такая возможность резко сократилась, но не исчезла полностью.

В 2022 году государство профинансирует 525,7 тысяч бюджетных мест. Обратите внимание, что по статистике количество абитуриентов в 2 раза больше! Это значит, что оставшейся части поступающих придется учиться платно.

Студент-бюджетник по своей природе не должен тратиться на образование. Согласно правилам, он получает образовательные услуги бесплатно. В определенных случаях ему все же приходится нести незначительные расходы, связанные с обучением, но делается это в индивидуальном порядке, исходя из личных потребностей и возможностей.

В частности, студенты вузов, осваивающих специальность на бюджетной основе, сталкиваются со следующими затратными статьями:

• Транспорт от дома до места обучения. Если раньше можно было воспользоваться проездным студенческим билетом, то сейчас такой привилегии практически не осталось. За поездку придется платить, но по льготному тарифу;
• Проживание в общежитии. В данном случае студент вносит плату за пользование помещением и коммунальными услугами, которые необходимы ему в бытовых целях. Общежитие предоставляется только иногородним, притом плата за него чаще всего фиксированная (аренда+счетчики) и обходится дешевле аренды квартиры;
• Организационные взносы за дополнительные мероприятия. В данном случае участие в указанных сферах производится сугубо на добровольной основе, а плата взимается согласно условиям, выдвинутым организаторами. К данной категории относят всевозможные научные конференции, мероприятия дополнительного развивающего характера по профилю (тренинги, мастер-классы, дополнительные курсы при вузе или вне него и пр.). Обратите внимание, что в текущем случае вуз не имеет право давить на студента и вынуждать его к участию. Это решение принимается им только добровольно и самостоятельно, индивидуально;
• Покупка канцтоваров для обучения. Данная обязанность ложится на плечи студента-бюджетника. Для обучения ему потребуется минимальный набор канцтоваров: общие тетради, ручки, карандаш, блокнот для заметок и пр.;
• Траты на одежду с учетом требований вуза. В рамках высшего образования в целом е суровых требований к единой форме учащихся. Главное здесь – спокойные тона и оттенки, сдержанность и аккуратность, отсутствие вульгаризма и пр. Единственное. Что учащемуся придется иметь одежду, соответствующую студенческому дресс-коду и учебному процессу: повседневная, спортивная, деловая и пр.;
• Сборы на подарки по поводу и без. В данном случае проявление такой инициативы – только добровольное, по согласию участников или инициативе самого учащегося. Эта статья расходов необязательная. Чаще всего студенты дарят символические подарки педагогам в дни экзаменов, в рамках профессиональных или общих праздников и пр. Притом дарить «деньгами» категорически запрещено. Символ уважения будет в материальном» (вещественном) виде;
• Взятка. В данном случае важно помнить, что ответственность за развитие коррупции ложится на обе стороны: кто дает и кто берет. Поэтому «финансовый подарок» крайне опасен и не всегда оправдан.

Обратите внимание, что некоторые траты для бюджетника просто неизбежны: проживание в общежитии, транспортные и канцелярские расходы. От некоторых статей при желании и возможности учащийся имеет право отказаться, но это может сказаться на качестве подготовки и перспективах.

Поэтому государство несет траты на обеспечение минимального, но обязательного спектра услуг по подготовке дипломантов. Целесообразность, необходимость и потребность в дополнительных услугах студент определяет самостоятельно.

Правила организации учебного процесса в рамках бюджетного образования

Обратите внимание, что при вузе существуют сугубо бюджетные, сугубо коммерческие и смешанные группы. Но независимо от комбинации учащихся условия для обучения едины для всех. То есть университет выдвигает одни и те же требования к студентам (но они могут незначительно разниться на фоне их обязанностей по финансированию), предоставляет одни и те же блага и услуги: задействован один и тот же преподавательский состав, выделяются одни и те же аудитории, оборудование, утверждается единое для групп расписание занятий, действуют единые правила пребывания (устав, договор и пр.) и пр.

Фактически, студенты-бюджетники и студенты-платники получают один и тот же набор услуг от вуза, одного итого же качества и объема! Поэтому обучение на бюджете и коммерции в целом совпадает.

Обучение на бюджетной основе при институте возможно на очном и заочном отделении. Притом в отношении каждого варианта есть определенные минимумы и максимумы, затрагивающие организацию процесса: действуют пределы по академическим часам (не более 30-36 часов в неделю), количество предметов выносимых на зачеты/экзамены, продолжительность сессии, правила оценивания успехов студентов и пр.

Учащиеся на бюджетной основе посещают все занятия согласно утвержденному учебному плану и расписанию занятий, пребывая на лекции, семинары и иные виды, выполняя письменные проекты и исследования, проходя промежуточную и итоговую аттестацию.

Обратите внимание, что у вуза нет миссии — отчислить студента или завалить его на сессии ради получения выгоды. Бюджетник получает все услуги за счет государства: обучение основной программы финансируется из государственного бюджета, в случае провала все пересдачи бесплатны, в случае отчисления — есть право на восстановление и оно не потребует вложений и пр.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Особенности бюджетного образования

Ключевой особенностью бюджетного обучения вступает одно условие – получить профессиональное образование на базе каждой действующей ступени за счет государства можно только 1 раз в жизни!

Студенты бюджетной и платной основы обязаны соблюдать общие правила вуза. Условия пребывания для них едины: продолжительность обучения, состав учебной программы по профилю, количество занятий и письменных работ, формат аттестаций и пр. Но при поступлении заметен различный подход к указанным категориям:

• Минимальный порог (проходные баллы) на бюджетное место порой в разы выше, чем на платные;
• Требования педагогов на экзаменах иногда бывают жестче или подход более придирчивый, нежели к контрактникам;
• Сменить профессию в рамках высшего образования можно с помощью перевода, но перевод на бюджетное место возможен редко из-за отсутствия свободных вакантов;
• Нередко бюджетникам приходится отрабатывать пропуск занятий независимо от причины (уважительная или нет);

• Бюджетникам на экзамене чаще задают вопросы не ради «проверки на вшивость», а чтобы вытянуть на более высокий и заслуженный уровень, результат. Хотя студенты воспринимают дополнительные вопросы на экзамене именно как намерение специально их завалить и отчислить. Будьте проще и сами подумайте: отчисление негативно сказывается на статистике института, его рейтинге, отзывах и пр. Если Вам задали очередной вопрос по билету – не паникуйте и не метайтесь из угла в угол. Да, бюджетникам порой задают больше упражнений и каверзных вопросов, чем платникам. Но в этом нет ничего плохого. При хорошей подготовке любая загвоздка будет преодолимой, ведь сверхъестественного или выходящего за рамки образовательной программы никто и ничего не спросит (просто не имеет права). Более того, оценивание знаний ведется в единой шкале и правилам;
• Бюджетников и контрактников отчисляют только при наличии веских и оправданных оснований. Просто так это сделать никто не может;
• Поступить на бюджет после платного обучения в вузе (на следующую ступени или эту же ступень, но на другую специальность) можно. В этом деле важно доказать, что ранее необходимая ниша была покорена платно, предоставив соответствующие документальные доказательства;
• Бюджетные места доступны на базе государственных и негосударственных вузах, но при определенных условиях: заведение действует на основе государственной лицензии, направление подготовки прошло аккредитацию, государство финансирует определенное число вакантов;
• Обучение на бюджете сопровождается выплатой стипендии (в минимальном или ином размере), но возможность ее получения зависит от успеваемости учащегося. При наличии негативных отметок (ниже «хорошо») выплаты приостанавливаются вплоть до улучшения соответствующих показателей и возобновляются только после очередной сессии. Размер стипендии также может колебаться в зависимости от средней успеваемости: отличники получают повышенный уровень, хорошисты – чуть меньше;
• Студенты бюджетной основы обладают более весомым авторитетом в собственном кругу друзей и приближенных лиц. Обучение в данном формате считается более почетным, ведь поступить на него непросто, а преодоление высокого проходного порога свидетельствует о хорошей начальной подготовке, ответственном подходе. Активности инициативности индивида. Более того, бюджетник считается менее зависимым от родителей в финансовом плане.

Таким образом, ключевыми привилегиями студента-бюджетника выступают: возможность освоения профессии бесплатно (за счет государства), получение за текущие успехи в учебе стипендии, определенный авторитет среди сверстников или в личном окружении.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

дипломные
магистерские
диссертации

Есть ли у бюджетного высшего профессионального образования недостатки?

Казалось бы, освоение желанной и выбранной профессии за счет государства – одно удовольствие и сплошные привилегии. Но на самом деле не все так просто и беззаветно, безоблачно. Даже у такой светлой стороны можно найти определенные недостатки.

Во-первых, поступить на бюджет посильно только хорошо подготовленному абитуриенту, так как проходной минимальный порог значительно выше, борьба за место разворачивается между большим числом претендентов (более жесткий конкурс).

Во-вторых, для бюджетника немаловажную роль играют индивидуальные достижения и льготы, упрощающие порядок поступления. Для контрактников указанные категории отходят больше на второй план, но все же имеют место быть. Согласитесь, горько провалиться в конкурсе и отправиться на платное обучение из-за недостающего 1 балла.

В-третьих, по статистике отчисление чаще всего свойственно именно бюджетникам (число отчисленных студентов в 1,5-2 раза больше, чем контрактников). Такой ход некоторые аналитики оправдывают тем, что финансирование бюджетника – «по минималке», а контрактник приносит больше финансовой выгоды учреждению, компенсируя предоставляемый минимум и повышая доход.

В-четвертых, на практике отношение к бюджетникам немного жестче, чем к платникам, хотя учебный процесс единый.

В-пятых, бюджетников чаще всего привлекают к дополнительным мероприятиям, давя на них через успеваемость или угрозы. Притом подобное участие порой обходится им в «хорошую копейку» (организационные взносы, плата за публикацию, трата дополнительного времени и сил, которые можно было направить сугубо на учебу или более трудный предмет и пр.).

В-шестых, чаще всего подготовка бюджетников не отличается от контрактников, несмотря на более жесткий подход категоричных педагогов. Притом чаще всего именно бюджетники склонны давать взятки, когда риск отчисления за неуспеваемость или наблюдается вторичный провал (на пересдаче).

В-седьмых основа обучения отмечается только в договоре между вузом и претендентом. В документе об образовании нет специальной пометки относительно бюджетной или коммерческой формы. Поэтому работодатель, оценивая диплом, не знает о том, кто к нему пришел – бюджетник и контрактник. Но в целом качество подготовки от этого не зависит.

Исходя из всего вышесказанного можно сделать вывод:

Поступление на бюджетное место в вузе сопровождается массой нюансов и сложностей, но в последующем при успешном завершении приемной кампании в пользу абитуриента он получает более качественное образование и высокий авторитет, не затратив при этом на освоение выбранной профессии колоссальных денег, воспользовавшись уникальным шансом от государства.